教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)讀7個生字，會寫9個生

2、正確、流利、有感情地朗讀課文

3、對失敗能發(fā)表看法

4、通過拼讀擴(kuò)人識字量

5、在朗讀中認(rèn)識失敗，懂得信心的重要性

教學(xué)重點：認(rèn)讀？個生字，會寫9個生

教學(xué)難點：正確、流利、有感情地朗讀課文

教學(xué)方法：講練法討論法

教具：小黑板卡片

課型：新授

第一課時

授課時間：

課題；再來一次

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)讀7個生字，會寫9個生

2、正確、流利、有感情地朗讀課文

3、對失敗能發(fā)表看法

4、通過拼讀擴(kuò)大識字量

5、在朗讀中認(rèn)識失敗，懂得信心的重要性

教學(xué)重點：認(rèn)讀7個生字，會寫9個生

教學(xué)難點：正確、流利、有感情地朗讀課文

教學(xué)方法：講練法討論法

教具：小黑板卡片

課型：新授

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1．出示兩個字

在、再

2．談?wù)勥@兩個字的用途

“在”與地點、時間有關(guān)

“再”與“又”“重新”有關(guān)

3．選“再”、“在”填空

( )來一次

( )五月一日

( )做一遍

( )教室里

4．板書課題：再來一次

5．師：到底什么事情需要再來一次？我們溟課文

二、初讀課文

1．自由讀課文，畫出生字

2．了解課文人致內(nèi)容

(1)下午放學(xué)回家，小加悶悶不樂，吃飯時，想說些什么，卻又把話咽了回去

(2)在媽媽的詢問／，小加告訴爸爸媽媽：今天的跳馬游戲，我沒有跳過去。是因為怕跳不過去會難為情，所以跑到“馬”前，不由自主得停下來。

(3)媽媽對小加說：做一件事，要專心去做，哪怕只有一點希望也要堅持，絕不能因為沒有信心而放棄

(4)小加認(rèn)識到應(yīng)該再來一次

三、學(xué)習(xí)生字

1．出示生字

2．自由拼讀

3．同桌交流讀后記下難記的生字，針對這些生字進(jìn)行重點教學(xué)。

4．出示生字果樹摘讀

四、正確、流利地朗讀課文

五、作業(yè)

1．抄寫生字

2．朗讀課文

第二課時

授課時間：

課題：再來一次

教學(xué)目標(biāo)

1、有感情地朗讀課文

2、能結(jié)合課文談?wù)剬κ�敗的看�?/p>

教學(xué)重點：能結(jié)合課文談?wù)剬κ�敗的看�?/p>

教學(xué)難點：正確、流利、有感情地朗讀課文

教學(xué)方法：講練法討論法

教具：小黑板卡片

課型：新授

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)

1、聽寫詞語

慢吞吞 扒飯 失敗 努力

2、用上聽寫的詞語填空

小加吃晚飯時( )地( )，對媽媽說，今天跳馬怕( )不敢跳過去，媽媽勸他，不能因為沒有信心而放棄，要( )

二、學(xué)習(xí)課文

1、自由朗讀課文

2、讀一讀小加回家的表現(xiàn)

①小加的表現(xiàn)與平時有何不同

3、人家找找小加的困難在課文的哪幾個段

4、大家仔細(xì)讀2—7段，找出不解的詞語

①反常：與平時不一樣

②難為情：不好意思，怕人笑話

三、全文分角色朗讀

四、拓展延伸

1、你做哪件事失敗了？

2、讀了課文后有什么感想？

五作業(yè)

1、積累詞語

2、造句

板書設(shè)計

再來一次

媽媽 小加

專心做 失敗

不放棄 再來

教學(xué)反思：