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    《能說會寫一:摘抄描寫景物的句段》教學(xué)設(shè)計(jì)

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    教學(xué)目標(biāo):

    1.教育學(xué)生在課外閱讀中經(jīng)常積累描寫優(yōu)美的句段,豐富自己的語言,提高寫作水平.

    2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好的閱讀習(xí)慣提高學(xué)生的欣賞水平.

    教學(xué)流程:

    1.展開話題

    同學(xué)們,通過本單元的學(xué)習(xí),我們游覽了祖國的一些風(fēng)景名勝,如廬山、日月潭、黃果樹瀑布……欣賞了美麗迷人的風(fēng)光,使我們對祖國有了新的認(rèn)識。你還讀過哪些描寫祖國風(fēng)光的文章?這節(jié)課就讓我們來摘抄自己喜歡的描寫景物的句段。

    2.習(xí)作指導(dǎo)

    (1)課前充分預(yù)習(xí),搜集描寫祖國風(fēng)光的文章。

    (2)讀本次習(xí)作提示,明確要求。

    (3)指導(dǎo)選材。

    ①說說文章中的哪段話或哪句話給你留下了深刻的印象。

    ②你為什么喜歡這些描寫?

    3.操作建議

    (1)畫一畫:選好自己喜歡的句段。

    (2)讀一讀:有感情地讀給大家聽一聽,師生共同欣賞。

    (3)寫一寫:動筆摘抄自己喜歡的句段。

    教學(xué)反思:

    中考 高考名著

    常用成語

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