教材簡析

本次“積累與運(yùn)用”安排了六個(gè)方面的內(nèi)容：“溫故知新”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“引用”的修辭手法，并學(xué)著運(yùn)用；“語海拾貝”想象詩詞描述的情境，積累古詩名句，感受古人們豐富細(xì)膩的情感；“互動(dòng)平臺(tái)”通過朗讀交流，了解課文“層次清楚、段落分明”的好處；“口語交際”引導(dǎo)學(xué)生暢談旅游見聞，表達(dá)獨(dú)特感受；“習(xí)作百花園”結(jié)合口語交際，選擇旅游中難忘的見聞，寫出真情實(shí)感；“自主閱讀園地”在閱讀中，進(jìn)一步體會(huì)“層次清楚、段落分明”的好處。

建議本課用3～4課時(shí)。

解讀與提示

“溫故知新”：在寫作當(dāng)中，有意“引用”現(xiàn)成話（語錄、詩句、成語、格言、熟語）等來表達(dá)自己的思想感情，說明自己對(duì)新問題、新道理的見解，這種修辭手法叫做“引用”。習(xí)作時(shí)，為了突出主題，“引用”一些名人名句，可以增加文章的說服力。

“語海拾貝”：

青山遮不住，畢竟東流去。

青山可以遮斷人們的視線，但卻阻攔不了人們對(duì)中原淪陷地區(qū)的關(guān)懷與想念之情。暗示南宋統(tǒng)治集團(tuán)可以設(shè)置重重障礙，把祖國分裂成南北兩半，但卻無法阻撓人民統(tǒng)一祖國的強(qiáng)烈愿望。

選自宋代辛棄疾的詞《菩薩蠻·書江西造口壁》。全詞：郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚？西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。夕陽無限好，只是近黃昏。

夕陽下的景色無限美好，只可惜已接近黃昏。也表示：人到晚年，過往的良辰美景早已遠(yuǎn)去，不禁嘆息光陰易逝，青春不再。這是遲暮者對(duì)美好人生的眷念，也是作者有感于生命的偉大與不可超越，而借此抒發(fā)內(nèi)心的無奈感受。

選自李商隱《五絕·登樂游原》。全詩：向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。選自唐代劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》。原意為翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過，枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。運(yùn)用比喻，借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)涵哲理。現(xiàn)多指新生事物必然戰(zhàn)勝舊事物。全詩：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。此詞選自蘇軾的詞《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。全詞：明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。人固然有悲歡離合，月也有陰晴圓缺。她有被烏云遮住的時(shí)候，有虧損殘缺的時(shí)候；她也有她的遺憾，自古以來世上就難有十全十美的事。進(jìn)而想之：既然如此，又何必為暫時(shí)的離別而感到憂傷呢？

“互動(dòng)平臺(tái)”：“層次清楚，段落分明”可以使文章結(jié)構(gòu)清晰，易于理解。閱讀時(shí)，運(yùn)用這種方法可以很快把握文章的條理。習(xí)作時(shí)，運(yùn)用這種表達(dá)方法，可以使文章思路清晰，表達(dá)有序。

“口語交際”：讓學(xué)生圍繞旅游見聞，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)。教師可作適當(dāng)提示，要求學(xué)生表達(dá)要有條理，語調(diào)適當(dāng)。

“習(xí)作百花園”：本次習(xí)作是在口語交際的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生選其中的一個(gè)內(nèi)容寫寫自己的真情實(shí)感。教師可適當(dāng)提示：旅游時(shí)，給自己印象最深的是什么地方？那里的風(fēng)土人情怎么樣？旅游中有何驚險(xiǎn)的經(jīng)歷等。

“自主閱讀園地”：本文按照春夏秋冬的時(shí)間順序描寫了肖邦的小屋，層次清楚，段落分明。第1段開門見山地告訴我們這美麗的花園與肖邦的音樂般配。接著每段圍繞“這美麗的花園與肖邦的音樂般配”，描寫了各個(gè)季節(jié)的花園景色與音樂結(jié)合的景象。第2段寫春天，“嬌嫩的色調(diào)，酷似一首最溫柔的曲子�！钡�3段寫夏天，“肖邦之家的夏，往往使人浮想聯(lián)翩，使人回憶起肖邦那些成熟的作品。”第4段寫秋天，“落葉在腳下沙沙作響，就像奏鳴曲那令人難忘的結(jié)尾，招來那么多的思緒，那么多的回憶�！钡�5~7段寫冬天，“望著積雪壓彎了的光禿禿的樹枝、黑洞洞的窗口，你就會(huì)感到，你是和肖邦在一起，你是和肖邦促膝談心。”

本課建議教學(xué)時(shí)間為3~4課時(shí)。