一、單元設(shè)置意圖

本單元由《識(shí)字一》《燈塔媽媽》《鞋》《學(xué)拼音二》及語文樂園二組成。通過學(xué)習(xí)本單元的課文，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉漢字的筆畫和漢語拼音，積累詞語，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地朗讀課文。通過語文樂園，讓學(xué)生在讀書交際等活動(dòng)中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文，激發(fā)學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

二、單元教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

本單元教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)40個(gè)生字，會(huì)寫16個(gè)生字，認(rèn)識(shí)橫折、橫折鉤等6個(gè)新筆畫。學(xué)習(xí)自主積累詞語。認(rèn)識(shí)13個(gè)聲母和7個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。準(zhǔn)確朗讀課文，背誦課文。

三、各課教學(xué)目標(biāo)與策略

識(shí)字一

目標(biāo)：認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，學(xué)習(xí)新筆畫橫折和橫折鉤，了解“先外面，后里面”的筆順規(guī)則。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，在具體語言環(huán)境中識(shí)字。

策略：可充分利用情境圖，通過指導(dǎo)觀察圖畫來認(rèn)識(shí)生字，借助圖幫助學(xué)生記憶字形。寫字時(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察田字格中的范字。

4燈塔媽媽

目標(biāo)：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。認(rèn)識(shí)新筆畫橫撇。自主積累詞語。通過學(xué)習(xí)課文，感悟文中濃濃的親子之愛。

策略：可利用卡片，采取多種形式的讀和學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生字，積累詞語。并啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)自主識(shí)記字形。

5鞋

目標(biāo)：認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。學(xué)習(xí)積累詞語。朗讀課文并背誦課文。感悟家庭生活的溫暖。

策略：注意引導(dǎo)學(xué)生在文中學(xué)詞，在詞中識(shí)字，然后回到課文中鞏固所學(xué)的字、詞。并采用多種形式讓學(xué)生練習(xí)認(rèn)讀詞語和生字。朗讀中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，鍛煉口語表達(dá)能力。

目標(biāo)：學(xué)會(huì)13個(gè)聲母，能認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音，并會(huì)按筆順格式正確書寫。學(xué)會(huì)聲母與單韻母相拼，學(xué)習(xí)拼讀三拼音節(jié)。并能熟讀兒歌。

策略：圖畫對(duì)一年級(jí)的學(xué)生而言是很好的輔助教學(xué)工具，在拼讀音節(jié)的練習(xí)中要充分地運(yùn)用�？梢韵瘸鍪疽艄�(jié)拼讀再看圖檢查，激發(fā)學(xué)生拼讀的興趣。