語文七色光 八

教材說明

本次“語文七色光”根據(jù)“琴、棋、書、畫”的單元主題設(shè)計了“練”、“日積月累”、“知識窗”和“大家一起來”四項語文學(xué)習(xí)活動。

“練”的內(nèi)容為落實本單元涉及的一些語文基礎(chǔ)知識，教學(xué)時應(yīng)注意補充練習(xí)�！叭辗e月累”提供了8個與“琴、棋、書、畫”的主題相關(guān)的四字詞語，除要求學(xué)生理解大意，熟練背誦外，還要組織學(xué)生交流與本主題相關(guān)的其他語言材料，如諺語、成語、名言、片段，等等�！爸�識窗”介紹了有關(guān)國畫的知識，除閱讀了解外，可補充關(guān)于中國畫的資料，進行擴展閱讀，進一步開闊學(xué)生視野�！按蠹乙黄饋怼睘檎Z文綜合學(xué)習(xí)活動，內(nèi)容為組織琴、棋、書、畫競賽或表演，可根據(jù)學(xué)生實際進行組織和設(shè)計。

教學(xué)建議

〔教學(xué)目標(biāo)〕

1.區(qū)別形近字，能正確用字組詞。

2.能恰當(dāng)?shù)貙懗雒鑼懧曇舻脑~語。

3.積累課文中的好詞佳句，理解其含義。

4.積累寫琴、棋、書、畫的成語。

5.閱讀知識短文，了解國畫的特點。

6.通過琴、棋、書、畫競賽或表演，激發(fā)學(xué)生對琴、棋、書、畫的興趣。

〔教學(xué)重點、難點〕

區(qū)分形近字，并正確組詞；引導(dǎo)學(xué)生分類積累成語：通過琴、棋、書、畫競賽或表演，激發(fā)學(xué)生對琴、棋、書、畫的興趣。

〔教學(xué)準(zhǔn)備〕

準(zhǔn)備琴、棋、書、畫競賽或表演時所需要的琴、棋、宣紙、毛筆、水彩、畫紙等。

〔教學(xué)時間〕

1課時或2課時。

〔操作要點〕

1.練。

(1)比一比，填一填，讀一讀。

學(xué)生可以通過比較字形，區(qū)別每組字的不同，在認真觀察的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生獨立完成，然后交流討論�？梢詮淖中�、字音或字義等方面交流每組字的不同，在學(xué)生寫好這四組題的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生讀一讀，起到鞏固強化的作用。

(2)照例子填入合適的表示聲音的詞。

學(xué)生可以先觀察例子，掌握填法。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生獨立填一填，之后學(xué)生匯報交流。通過本題的練習(xí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生積累表示聲音的詞語，并鼓勵學(xué)生在寫作文時恰當(dāng)使用，使作文寫得更生動。

(3)按課文填詞，體會其中的含義。

①背誦。在填詞之前先檢查學(xué)生的背誦情況。

②學(xué)生獨立填詞。注意書寫認真，不寫錯別字，不多字落字。

③體會其中的含義。讓學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容充分發(fā)表自己的觀點及見解。

④指名讀。讀得正確、流利、有感情。

2.日積月累。

本欄目安排了描寫“琴、棋、書、畫”這四方面的成語供學(xué)生積累，培養(yǎng)學(xué)生分類積累成語的好習(xí)慣。學(xué)生在積累成語時，不但要讀準(zhǔn)音，寫正確字形，還要理解其意思，并可以在說話時或?qū)懽髦袘?yīng)用。

3.知識窗。

這是一篇介紹國畫特點的短文。

(1)課前可以指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)國畫的資料，加深對國畫的了解。

(2)閱讀短文，讓學(xué)生匯報讀懂的有關(guān)國畫的知識。

4.大家一起來。

這項綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“琴、棋、書、畫競賽或表演”。比賽或表演前，要讓學(xué)生做好賽前的充分準(zhǔn)備；比賽或表演時，要調(diào)動學(xué)生的參與熱情，渲染比賽氣氛，調(diào)動學(xué)生參賽積極性；比賽或表演后，要評定等級，給予獎勵。還可以讓學(xué)生留心觀察比賽或表演時的經(jīng)過，賽后寫出比賽或表演的經(jīng)過和感受。

資料

〔國畫〕

即“中國畫”，簡稱“國畫”，是具有悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的中國民族繪畫。在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成獨特體系。約可分為人物、山水、花卉、禽鳥、走獸、蟲魚等畫料；有工筆、寫意、勾勒、設(shè)骨、設(shè)色、水墨等技法形式；以溝皴點染、干濕濃淡、陰陽向背、虛實疏密和留白等表現(xiàn)手法，來描繪物象與經(jīng)營構(gòu)圖；取景布局視野寬廣，不拘泥于焦點透視。有壁畫、屏幛、卷軸、冊頁、扇面等畫幅形式，并以特有的裝裱工藝裝潢畫幅。人物畫從戰(zhàn)國至漢、魏、六朝逐漸成熟。隋唐已有山水畫、花鳥畫，五代兩宋臻于繁榮，水墨體隨之盛行。文人畫在宋已有發(fā)展，至元而大興。在畫風(fēng)上，元代趨于寫意，明清和近代繼續(xù)發(fā)展，側(cè)重達意暢神；在魏、晉、南北朝、唐和明清，還先后受到佛教藝術(shù)和基督教藝術(shù)的影響。中國畫強調(diào)“外師造化，中得心源”，要求“意存筆先，畫盡意在”，做到以形寫神，形神兼?zhèn)�。由于書畫同源以及兩者在達意抒情上都通過筆墨來體現(xiàn)，因此繪畫同詩文、書法、篆刻相互影響，日益結(jié)合，形成了顯著的藝術(shù)特征。工具材料為中國特制的筆、墨、硯、紙和絹。新中國成立以來，中國畫在繼承發(fā)展傳統(tǒng)、積極借鑒外來技藝、努力創(chuàng)新上，有所發(fā)展。