一、教學(xué)要求

1 按一定順序觀察和比較兩幅圖，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣。

2 能正確地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和評(píng)議。

二、教材說(shuō)明

本課有兩幅圖，描繪的是公園的一處景物。第一幅圖的內(nèi)容是：太陽(yáng)高高地掛在天空，天上飄著兩片白云，四只大雁快樂(lè)地飛翔。起伏的小山上有寶塔、亭子和樹(shù)木，湖邊有四棵大樹(shù)，一座拱橋橫跨在湖上。湖里有兩只小船，一只小船上有三個(gè)人，另一只小船上有四個(gè)人，還有三只鴨子和開(kāi)放著的荷花。湖的這邊是綠綠的草坪，草坪上有一個(gè)石凳。第二幅圖與第一幅不同的地方是：天上少了一片白云和一只大雁，山上沒(méi)有亭子，湖邊少了一棵大樹(shù)，遠(yuǎn)處也少了一棵樹(shù)。湖里少了一只鴨子、一朵盛開(kāi)的荷花，一只小船上少了兩個(gè)人，湖邊的草地上沒(méi)有石凳。

這兩幅圖粗看相像，細(xì)看不同。

三、教學(xué)建議

（一）整體觀察，說(shuō)大意。首先讓學(xué)生觀察這兩幅圖畫(huà)的是什么地方的景色，讓他們對(duì)兩幅圖的內(nèi)容有個(gè)初步的了解。

（二）對(duì)照觀察，說(shuō)出兩幅圖的不同之處。為了不遺漏，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生按一定順序進(jìn)行觀察比較，并說(shuō)出自己觀察到的情況。在說(shuō)的過(guò)程中穿插評(píng)議，評(píng)一評(píng)誰(shuí)找得準(zhǔn)，說(shuō)得好。

（三）在完成上面的要求后，還可以發(fā)揮自己的想象，選取圖中任意的景物與同學(xué)自由交談。

提示：

1 可以以圖中的大雁、鴨子、荷花、大樹(shù)等為對(duì)象，想象它們之間會(huì)有什么樣的對(duì)話。分別扮演圖中的大雁、鴨子、大樹(shù)等，進(jìn)行交談。同學(xué)之間互相評(píng)議、補(bǔ)充。

2 也可以把圖一、圖二聯(lián)系起來(lái)想象大雁、鴨子、荷花、大樹(shù)等為什么都少了伙伴。這時(shí)你來(lái)到了它們身邊，你看到些什么，聽(tīng)到了什么，又和它們說(shuō)了些什么。

3 還可以把自己當(dāng)作湖中小船上的人，想象在湖上游覽的情景，說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。

4 與同學(xué)自由組合，分別扮演不同的角色進(jìn)行交談。