一、教學(xué)要求

1 把自己暑假里最感興趣的一項活動講給同學(xué)聽，并認(rèn)真聽取別人的發(fā)言。

2 學(xué)習(xí)與同學(xué)進(jìn)行交談。

3 把自己講的活動寫下來。

二、教材說明

這次口語交際通過圖畫營造了一個同學(xué)之間在交談的情境。圖下面的一段文字提出了這次口語交際的內(nèi)容和形式。即把自己假期里最感興趣的活動講給別人聽。

本次口語交際的重點(diǎn)是互相交流感興趣的活動。

三、教學(xué)建議

(一)看圖，以圖中兩個同學(xué)的交談為例，啟發(fā)學(xué)生的談話內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的交談欲望。

(二)由老師設(shè)計“學(xué)游泳”、“學(xué)電腦”的交談內(nèi)容進(jìn)行示例。如果學(xué)生當(dāng)中有在暑期“學(xué)游泳”、“學(xué)電腦”的，最好請這些同學(xué)進(jìn)行交談，老師給以適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)。

(三)讓學(xué)生回憶自己暑假里參加的活動，選擇一個自己最感興趣的做好交談前的準(zhǔn)備。

(四)交談的形式要多樣，可以同桌交談，也可以自行選擇伙伴進(jìn)行交談。交談的過程中可以互相提問。

(五)教師要注意提醒學(xué)生認(rèn)真聽別人講話，養(yǎng)成良好的聽話習(xí)慣。

(六)教師在巡視過程中，要注意發(fā)現(xiàn)講得好的同學(xué)。最后，可請幾名學(xué)生作示范發(fā)言。

(七)鼓勵學(xué)生把自己講述的內(nèi)容寫下來，不必要求字?jǐn)?shù)，能寫幾句就寫幾句。不會寫的字，可以問老師或同學(xué)。