教學(xué)目標(biāo)

1 能快速、流利地閱讀課文，了解課文大意。

2 欣賞海娃的機(jī)智勇敢、不怕犧牲。

3 能用自己的話轉(zhuǎn)述這個故事。

教學(xué)重點

了解課文大意，學(xué)習(xí)海娃的品質(zhì)。

教學(xué)時數(shù)

1～2課時。

教學(xué)準(zhǔn)備

王二小、雨來、張嘎等抗日小英雄的事跡。

教學(xué)過程

一、初識小英雄

1 從前邊的課文中我們認(rèn)識了很多大英雄，今天我們來了解一個小英雄的故事：板書課題。想知道雞毛信是怎么一回事嗎？請同學(xué)們快速瀏覽這篇課文，簡單概括全文的內(nèi)容。

2 劃分成幾個相對獨立的小故事，并為故事擬定小標(biāo)題：接受任務(wù)，巧妙藏信，深夜逃走，丟信找信，誘敵負(fù)傷，完成任務(wù)。

3 指導(dǎo)學(xué)生分別朗讀這六個故事。

4 學(xué)習(xí)按事情發(fā)展經(jīng)過寫作的方法。

二、細(xì)讀小英雄

1 課文最后寫到張連長稱贊海娃是小英雄。從哪些地方看出海娃是小英雄呢？選擇自己感興趣的小故事讀讀找找。

2 全班交流。勾畫出相關(guān)語句，有感情地朗讀。

3 抓住對海娃語言動作和表情的描寫，體會海娃的心理。

三、贊美小英雄

1 寫海娃。

2 畫海娃。

3 演海娃。

4 說海娃。

5 唱海娃……

四、尋找抗日小英雄

1937年到1945年，是中華民族危亡的時刻，日本鬼子在我們神圣的土地上，燒殺搶掠，肆無忌憚。你可知道，那時和我們相仿年紀(jì)的兒童們沒有溫飽，沒有課堂，是飛機(jī)、坦克炸毀了他們幸福的童年。然而，他們在戰(zhàn)爭中沒有退縮、屈服，而是和父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗?fàn)帯Ｏ窈Ｍ捱@樣的小英雄有很多很多，如：王二小、雨來、張嘎等。交流自己知道的小英雄故事。

五、身邊現(xiàn)代小英雄

現(xiàn)在我們生活在和平年代，我們生活在幸福與快樂之中，在我們周圍也涌現(xiàn)出了一些小英雄，他們勤奮好學(xué)、艱苦樸素、樂于助人、敢于和壞人壞事作斗爭……你能找到嗎？夸夸身邊的現(xiàn)代小英雄。