教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生寫具體事例反映身邊的變化。

2、學(xué)習(xí)習(xí)作和評(píng)改習(xí)作。

3、感受祖國(guó)建設(shè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

重點(diǎn)：寫出真情實(shí)感

課時(shí)：3課時(shí)

第一課時(shí)

過程：

一、興趣導(dǎo)入，板書課題

同學(xué)們，上節(jié)課大家交流了自己搜集到的資料，了解了許多祖國(guó)建設(shè)與發(fā)展中的新成就，特別是大家細(xì)心觀察到了我們身邊的可喜變化，今天，我們就動(dòng)手寫一寫吧。

二、探索新知

1、明確習(xí)作要求，提示寫法。

（1）學(xué)生讀課本上的習(xí)作要求。

（2）提煉強(qiáng)化要求。

用具體實(shí)例來反應(yīng)身邊的變化，如：住房、交通等。

運(yùn)用數(shù)字說明的方法。

寫清楚這些變化給人們帶來的好處。

文題自擬，文體不限。

（3）交流這次習(xí)作的困難是什么。

2、提示寫法

（1）選擇你最熟悉、最有說明力的具體事例。

（2）介紹某項(xiàng)成就要抓住要點(diǎn)，要和人們生活緊密聯(lián)系。

（3）運(yùn)用數(shù)字說明的方法，具體描述身邊的變化。

三、教師下水文引路。

四、學(xué)生準(zhǔn)備習(xí)作，可同桌交流。

五、鼓勵(lì)學(xué)生大膽習(xí)作，學(xué)會(huì)修改習(xí)作。

板書設(shè)計(jì)：

習(xí)作要求：祖國(guó)建設(shè)給人民生活帶來的變化

用具體實(shí)例來反應(yīng)身邊的變化。

運(yùn)用數(shù)字說明的方法。

寫清楚這些變化給人們帶來的好處。

文題自擬，文體不限。

第二課時(shí)

時(shí)間：

學(xué)生繼續(xù)習(xí)作

第三課時(shí)

時(shí)間：

內(nèi)容：習(xí)作講評(píng)

講評(píng)時(shí)要抓住本次習(xí)作的要求，對(duì)共性的問題引導(dǎo)學(xué)生評(píng)說，不足的可以通過片段改正的方法彌補(bǔ)。講評(píng)時(shí)要求學(xué)生全員參與，倡導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，家長(zhǎng)參與指導(dǎo)，從多角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，避免教師一言堂，更要善于捕捉每個(gè)學(xué)生習(xí)作中的閃光點(diǎn)和可喜進(jìn)步。