一、教學(xué)目標：

知識目標：會寫12個生字，要求正確規(guī)范。

能力目標：通過講解、指導(dǎo)掌握生字的不同寫法，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習慣。

情感目標：通過對生字的書寫，引發(fā)學(xué)生對漢字的興趣，從而更加熱愛祖國的語言文字。

教學(xué)重點：正確規(guī)范的進行書寫。

教學(xué)難點：在實際生活中能正確運用。

教學(xué)準備：電腦課件。

二、教學(xué)流程：

1.認讀生字：

（1）課件出示本課要求會認和會寫的字，自由認讀。

（2）指名認讀、組詞。

（3）變序認讀。

2.學(xué)寫生字：

（1）出示要求會寫的字，由學(xué)生說說用什么方法記憶字形。

（2）區(qū)別同音字：世——示界——介

（3）指導(dǎo)寫字：

重點指導(dǎo)：“雙”字左邊的“又”最后一筆的捺變成點。

“讀”字最后一筆是點。

“表”字下部分的筆順。

教師巡視學(xué)生的寫字情況，對出現(xiàn)的共性問題及時指出，進行指導(dǎo)。

三、欣賞評議共創(chuàng)共享

1、教師組織學(xué)生對展示的學(xué)生作品進行現(xiàn)場評述。教師展示學(xué)生作品，作為其中的一員參與交流。教師除對交流起組織作用外，還對交流作點評、導(dǎo)撥，引導(dǎo)學(xué)生協(xié)作探究。

2、教師將有代表性的學(xué)生學(xué)習結(jié)果轉(zhuǎn)換到大屏幕上供全體學(xué)生交流。

四、總結(jié)升華拓展延伸

1、交流收獲

師：今天，同學(xué)們寫的很認真，把字寫的很到位。希望你們在平時的作業(yè)中也能把字寫漂亮！

師：學(xué)有所獲，你們今天這節(jié)課有何收獲？

生談。