目標：

知識：能選擇自己喜歡的一種植物，通過自己觀察，了解它的外形特征及其生長過程，然后把觀察到的寫出來。

能力：練習抓住植物的特點寫具體，受到美的熏陶。

情感：通過觀察與描寫植物，受到美的熏陶。

重難點：能把觀察到的寫具體，并有一定的順序。

教具：例文

教法：指導法學法：自主探究。

課時安排：3課時

流程：

一、組織教學

二、談話導入，激發(fā)興趣

不同的植物有不同的特點，你最喜歡什么植物？你準備用什么方式，來向大家介紹自己喜歡的植物？

三、多項互動，激活思維。

1.準備：自由介紹積極準備介紹的植物，初步說說從哪些方面展開？

2.分組：喜歡同類植物的同學分為一組，小組內(nèi)交流，選擇表達方式。

3.互助：有困難的小組可向其他小組或教師求助。

四、交流展示，互評互長。

1.請各小組派代表交流展示自己觀察的植物，介紹植物的特點。

2.分小組展示，評議。

3.提示寫法。

（1）注意介紹植物的樣子，形狀，顏色和其他特點。

（2）可嘗試運用比喻，擬人等多種修辭手法。

（3）可以仿照學過等文章的方法來寫。

（4）注意擬一個恰當?shù)念}目。

4.學生動手寫作。

5.引導評改：

（1）請學生說說自己是如何修改作文的，推薦修改方法。

（2）請學生用推薦的方法修改本次習作。

（3）評改示范：

a.讓學生先自己朗讀，自己修改，疏通語句。

b.同桌互相修改。

c.開展美文賞讀活動。

板書：

把你喜歡的植物特點寫具體

我喜愛的植物 按一定順序?qū)?/p>

根據(jù)自己的觀察描寫植物，自命題目