教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)“拍、冬、有、個(gè)、叫、家、起”7個(gè)生字；認(rèn)識提手旁、口字旁、走字旁；理解“下課”“大家”“一起”等詞語；能用有說一句話。

2、會(huì)正確朗讀課文。

3、知道下課要跟大家一起玩，跟同學(xué)友好相處。

課時(shí)安排：3課時(shí)。

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

讀課文了解大意，看圖說圖意，學(xué)習(xí)生字“拍”及提手旁。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)檢查

1、用卡片認(rèn)讀熟字：皮、下、了、大、你、我、月、云、米及寶蓋頭。

2、指名認(rèn)讀音節(jié)：ding you qiu jiao wan zhen kuai 。

二、揭示課題。

1、教師出示事物皮球，問：你會(huì)拍皮球嗎？（出示課題）讓學(xué)生讀題，教師正音。

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)“拍”，教學(xué)新偏旁“”—ti 手pang 。讓學(xué)生借助拼音自學(xué)，并分析、識記字形“拍”。強(qiáng)調(diào)偏旁表義。

三、看圖說話。

1、圖上有些什么人？他們在干什么？他們玩得怎么樣？

2、你知道這個(gè)皮球是誰的嗎？讀讀課文就知道了？

四、初讀課文。

1、學(xué)生自由輕聲讀課文。

2、指名按課文順序讀帶有拼音的字，讀得好的同學(xué)可以做小老師來領(lǐng)讀。

3、重點(diǎn)正音：拍、冬、叫、真、快。

4、指名試讀課文。

5、教師范讀、領(lǐng)讀。

五、書寫練習(xí)。

拍：應(yīng)注意左窄右寬，提手旁應(yīng)略寫長些。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解課文意思，知道自己是小學(xué)生，應(yīng)和同學(xué)和睦相處，一起活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)生字“冬、有、個(gè)、叫、家、起”及口字旁、走字旁。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)檢查。

1、指名認(rèn)讀生字詞：拍、皮球、有、個(gè)及提手旁。

2、指名書空：拍

3、指名朗讀課文。

二、朗讀、理解課文，再學(xué)字詞。

1、皮球是誰的？你怎么知道？

練習(xí)讀第1句�！坝袀�(gè)”就是“有一個(gè)”的意思。

2、下課了，冬冬是怎么玩皮球的？

“叫大家一起拍皮球”，誰能學(xué)著冬冬的樣子叫一叫？（教師拿出一皮球，讓學(xué)生演示。）

練習(xí)讀第2句�！耙黄稹币�讀重音。

3、指名讀第3句。讀后問：誰能學(xué)著他們的樣子來拍拍皮球？（指名兩人，一人拍一下，教師引導(dǎo)學(xué)生齊讀：“你拍一，我拍一，你拍二，我拍二�！保�

練習(xí)朗讀，可讀得輕松愉快些。

4、他們玩的怎么樣？

“快樂”是什么意思？“真快樂”呢？一個(gè)人玩有這樣快樂嗎？為什么？

指導(dǎo)朗讀，注意“真”要讀得重些，讀出非常快樂的語氣。

齊讀全文，注意句與句之間的停頓。

三、指導(dǎo)自學(xué)，分析識記字形。

1、出示新偏旁：

口—口字páng 。

走—走字páng 。它與我們學(xué)過的“走”有什么不一樣？（一捺特長，要能托住上面的字。）

2、教給方法，指導(dǎo)自學(xué)，教師巡回指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)生字的方法是：

認(rèn)：一個(gè)一個(gè)地看田字格的字，問自己認(rèn)不認(rèn)識，不認(rèn)識的再到課文中去找拼音，多讀幾遍。

想：這個(gè)字怎么寫？怎么記住它？

看：筆畫、筆順可看課堂作業(yè)，難寫的字多書空幾遍。

3、師生共同分析、識記字形。

你學(xué)會(huì)了哪一個(gè)字，是怎么學(xué)的？請你告訴大家。（學(xué)生說，教師板書。）

冬：可指名學(xué)生上來板書，注意下面兩點(diǎn)要豎排，不能橫排。

有：第二筆撇應(yīng)寫得略長些，“月”的第二筆橫折鉤應(yīng)從橫中線寫起。

個(gè)：書寫時(shí)應(yīng)注意在正中位置。

家、起：可讓學(xué)生說筆畫、筆順，教師放大寫，并讓學(xué)生數(shù)數(shù)有幾畫。

四、書寫練習(xí)。

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

熟讀課文，完成課后練習(xí)。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)檢查：

1、用卡片認(rèn)讀生字詞和新偏旁。

2、口頭組詞。

3、聽寫。

二、朗讀課文。

1、指名朗讀課文。

2、完成課后第5題。我們班哪些同學(xué)像冬冬，能跟大家一起玩？（表揚(yáng)）

3、教師小結(jié)：同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛。大家一起學(xué)習(xí)，一起做操，一起玩。這樣大家才快樂。

三、作業(yè)指導(dǎo)。

1、課后第3題：第4個(gè)詞語“冬冬”，第二個(gè)音節(jié)標(biāo)輕聲，提示學(xué)生注意。

2、課后第4題：先看圖理解兩幅圖的圖意，再用“有”說句子。如：“冬冬有一個(gè)布娃娃�！薄岸《∮幸槐緯�。”也可以離開圖畫，就日常生活用“有”說話。