教學(xué)內(nèi)容：撈月亮

教學(xué)目標(biāo)：

懂得遇事不要盲從，要多動(dòng)腦的道理。

正確、流利、有感情地朗讀課文。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：懂得課文要說(shuō)明的道理。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件大字課文

教學(xué)過(guò)程：

揭示課題，自主提問(wèn)。

讀了課題后，你們想知道些什么呢？

學(xué)文明理。

初讀課文，了解內(nèi)容。

課文主要講了一件什么事？

課文的哪幾個(gè)自然段講猴子們看見(jiàn)月亮掉在井里？哪幾個(gè)自然段講猴子們撈月亮？

指導(dǎo)學(xué)習(xí)1—4 自然段。

猴子們說(shuō)了一句什么話？

這句話在課文中共出現(xiàn)了幾次？

“叫”說(shuō)明了什么？

指導(dǎo)朗讀課文。

看動(dòng)畫(huà)片：為什么它們只看天上并跟著叫呢？說(shuō)明猴子們?cè)鯓幽兀?/p>

分組討論，自學(xué)5—7 自然段。

看動(dòng)畫(huà)。

自學(xué)，分組討論。

快速默讀5—7 自然段。

用筆在課文中劃出“猴子們撈月亮”的句子。

寫(xiě)出猴子們連接的順序。

（樹(shù)）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（井）

猴子們用什么方法撈月亮？

猴子們撈到月亮了嗎？為什么？

匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。

小結(jié)內(nèi)容，照應(yīng)前提。

說(shuō)理總結(jié)。

從《撈月亮》這篇課文中，你們知道了什么道理？

作業(yè)。