教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1、按順序把一種水果的形狀、顏色和味道寫清楚。

2、仔細(xì)觀察、想象，寫出水果的特點(diǎn)。

過程與方法

通過觀察、想象，仿寫使學(xué)生能寫好這次作文。

情感態(tài)度價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：按順序把一種水果的形狀、顏色和味道寫清楚。準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出水果的特點(diǎn)。

突破方法：通過看看、摸摸、想想、說說來突破難點(diǎn)。

教法與學(xué)法

師：引導(dǎo)。

生：觀察、想象、仿寫。

教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)自己喜歡的水果。

課時(shí)安排

3課時(shí)。

第一課時(shí)

☆ 課時(shí)目標(biāo)：

1、觀察、了解自己喜歡的水果。

2、教給學(xué)生觀察方法。

一、猜跡導(dǎo)入，初步練說。

1、老師非常喜歡一種水果，我出跡面，大家猜一猜黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。

2、學(xué)生互猜。

3、生說師猜。

今天，我們就來把同學(xué)們喜歡的水果寫下來。

二、指名觀察，交流練說。

1、學(xué)生拿出自己喜歡的水果來，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察。

眼看：你前面的水果是什么形狀？果皮是什么顏色？果肉是什么顏色？

手摸：果皮是光滑的還是凹凸不平的？

鼻聞：這種水果有什么香味？

品嘗：果肉是什么味道？有幾種吃法？

2、同桌之間按照上述步驟互相介紹自己的水果。

三、指導(dǎo)方法，就寫結(jié)合。

1、以香蕉這例。

香蕉的顏色怎么樣說更準(zhǔn)確？

可以把彎彎的香蕉比作什么更生動(dòng)？

該怎樣聯(lián)想？該怎樣抒發(fā)自己喜歡香蕉的感情？

2、同桌之間用述方法介紹自己喜歡的水果。

第二課時(shí)

☆ 課時(shí)目標(biāo)：

自主習(xí)作。

一、回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的觀察方法。

二、范例引路。

三、學(xué)生自主習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。

四、請(qǐng)寫完的同學(xué)交流自己的習(xí)作。

第三課時(shí)

☆ 課時(shí)目標(biāo)：

通過講評(píng)作文，培養(yǎng)學(xué)生自主修改作文的習(xí)慣。

一、教師總評(píng)本次作文的情況。

二、品讀欣賞

出示本次習(xí)作較優(yōu)秀的作文，請(qǐng)同學(xué)們欣賞。評(píng)出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出修改意見。

三、作文醫(yī)院。

出示本次作文中存在問題句子、片斷，請(qǐng)學(xué)生修改。

四、學(xué)生互相品讀作文，相互提出修改意見。

五、學(xué)生修改自己的作文。

六、謄寫作文。