教學(xué)要求

1. 學(xué)會(huì)本課生字，理解“靈秀”“瑰麗”“遙遙相對(duì)”等詞語(yǔ)的意思。

2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

3. 通過(guò)品詞析句，讀懂課文。背誦課文第二段。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1. 學(xué)會(huì)酬本課生字。

2. 感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化。

課時(shí)安排

兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目的

1. 學(xué)會(huì)本課生字，要求讀音準(zhǔn)確，書(shū)寫規(guī)范。

2. 有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

3. 品味江南水鄉(xiāng)的無(wú)窮魅力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1. 學(xué)會(huì)酬本課生字。

2. 感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化。

教具準(zhǔn)備

1. 周莊及其他水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的圖片若干。

2. 本課生字、詞語(yǔ)卡片。

教學(xué)過(guò)程

一、激趣引入，提示課題（5）

1.請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)跟爸爸媽媽去過(guò)什么地方旅游。

2.投影搜集的周莊圖片。猜一猜這是什么地方。說(shuō)說(shuō)你對(duì)周莊的印象及課前你也到的周莊概況。

3.出示課題：江南水鄉(xiāng)——周莊

二、初讀課文，整體感知，自主學(xué)習(xí)（10）

1.學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，勾出不認(rèn)識(shí)的字詞，用自己喜歡的方式解決生字的讀音。

2.檢查生字讀音。指名分段讀課文，學(xué)生互評(píng)正音。

3.交流讀懂的詞語(yǔ)，不理解的詞討論解決，讀不懂的或重點(diǎn)詞語(yǔ)隨文學(xué)習(xí)。

4.自由讀課文，想一想周莊給你留下了什么印象。課文中哪句話最能說(shuō)明周莊的美？（得蘇杭之靈秀，集水鄉(xiāng)之瑰麗。）

三、細(xì)讀課文，想象品味（學(xué)習(xí)課文1～2段）（20）

1.齊讀第一段，說(shuō)一說(shuō)讀后你知道了什么。

2.放有關(guān)周莊的音像資料，讓學(xué)生具體感受周莊的古樸典雅、靈秀之美。

都是有感情地講述：周莊四面環(huán)水。猶如浮在水上的一朵睡蓮，當(dāng)我們踏上周莊的土地時(shí)，一下子就被它深深地吸引住了。

3.學(xué)習(xí)第二段。

選擇自己喜歡的方式（默讀、輕聲讀、同桌互讀……）讀第二段，勾出自己喜歡的描寫景色的句子，美美地多讀幾遍，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。怎樣讀出喜愛(ài)之情。

1）.學(xué)生有感情地朗讀“藍(lán)天下……”這一句，再通過(guò)想象來(lái)體會(huì)周莊的寧?kù)o、秀美。

（學(xué)生讀書(shū)可以采取自由讀、同桌互讀、交流比賽讀等方式。）

2）.學(xué)生說(shuō)一說(shuō)大都市的建筑和環(huán)境，與周莊進(jìn)行對(duì)比，體會(huì)出周莊帶給人們的輕松之感。

3）.學(xué)生完整地讀全段，熟讀直至背誦。

四、課堂小結(jié)（5）

五、布置作業(yè)（5）

1.書(shū)寫你喜歡的生字詞語(yǔ)。

2.有感情地朗讀課文。

教后感

第二課時(shí)

教學(xué)目的

1. 復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。

3. 感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

重點(diǎn)難點(diǎn)

品味江南水鄉(xiāng)的無(wú)窮魅力。

教具準(zhǔn)備

教學(xué)插圖。

教學(xué)過(guò)程

一、檢查復(fù)習(xí)（7）

1.認(rèn)讀生字詞語(yǔ)。

2.朗讀課文。

二、細(xì)讀課文，想象品味（20）

1.學(xué)習(xí)第三段。

教師有感情地?cái)⑹觯褐芮f的水意味無(wú)窮，橋是水上的一道風(fēng)景，又是文化的積淀�，F(xiàn)在還保存了14座各具特色的古橋，其中富安橋最有名。

⑴生找出描寫富安橋的兩句話自讀體會(huì)。再出示橋的圖，比賽讀寫橋的句子。

引導(dǎo)學(xué)生看圖理解：“橋樓合璧”“飛檐朱欄”，讓學(xué)生體會(huì)到石橋的古色古香，引出對(duì)建橋人的贊嘆。

⑵有感情地朗讀第三段。

都是有感情地?cái)⑹觯褐芮f的橋，周莊的水，印證著同莊的歷史。這橋，這景，這川流不息的運(yùn)河不正是周莊的情致所在嗎？

2.學(xué)習(xí)最后一段。

⑴引讀。

⑵出示最后一段賞析。

⑶引讀。將最后一段與二、三估，結(jié)合引讀。

三、拓展延伸（8）

1.你能根據(jù)課文內(nèi)容和課外了解的信息，想象江南水鄉(xiāng)的美麗景象嗎？

2.再次投影周莊的圖片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一句話，表達(dá)學(xué)習(xí)課文后的感受。

四、課堂作業(yè)（5）

填一填，再選兩個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)造句。

古色( )( ）遙遙( )( ）嶄新( )( )

白墻( )( ）小橋( )( ）飛檐( )( )

雕梁( )( ）油然( )( ）( )( )典雅

板書(shū)設(shè)計(jì)

11.江南水鄉(xiāng)——周莊

簡(jiǎn)介地理位置和特有風(fēng)貌

具體描寫白墻灰瓦的房屋、小橋流水 構(gòu)成獨(dú)特

介紹幾座名橋，歌頌智慧、勤勞的建橋人

教后感