教學(xué)目標(biāo)：

1.用自己喜歡的方式自主認(rèn)識本課中的8個生字和1個多音字，學(xué)寫8個字。

2.初步學(xué)會默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

3.閱讀課文，結(jié)合課文和生活中的事例，理解“智慧就是財富”的意思。

教學(xué)重點難點：

1.自主識字，利用工具書學(xué)習(xí)多音字。

2.感悟課文，理解課題。

教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集有關(guān)美國自由女神像的文字或圖片。

教學(xué)時數(shù)：

2課時

教學(xué)步驟：

第一課時

一、導(dǎo)入。

板書課題：讀題。

學(xué)習(xí)生字：智、慧

二、初讀識字。

1.大家輕聲讀課文，邊讀邊標(biāo)記生字。

2.自主識字，用自己喜歡的方法記生字。

3.檢查識字情況，指名分段接讀課文。

4.再讀課文鞏固識字。識字游戲，針對難字集體想辦法，讀準(zhǔn)音，記清字形。

5.結(jié)合上下文理解詞語，要求讀準(zhǔn)讀通，讀一讀有這些詞的句子。

三、指導(dǎo)寫字。

1.認(rèn)一認(rèn)，認(rèn)讀會寫字。

2.記一記，看清字形，記住字形。

3.說一說。觀察會寫字，你有什么要提醒大家注意的？

4.寫一寫。練寫，師巡視指導(dǎo)。

5.評一評。師生共同評議。

四、分層作業(yè)。

1.認(rèn)讀會認(rèn)字，口頭組詞。寫一寫，會寫字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.構(gòu)建：充實我的詞語庫。

第二課時

一、引疑激趣。

讀題質(zhì)疑：為什么說“智慧就是財富”？

二、整體感知。

用自己喜歡的方式朗讀全文，想一想：課文講了一個什么故事？

三、理解課文。

1.針對疑問，默讀課文。說一說：你覺得故事中的主人公是一個什么樣的人？

2.細(xì)讀全文。主人公是怎樣清理廢料的？他這樣做你有什么想法？找一找有關(guān)的語句加以說明。結(jié)合課文說說你對“智慧就是財富”這句話的理解。

3.朗讀加深理解。指讀、自讀、合作讀。

4.質(zhì)疑解疑。聯(lián)系身邊的生活實例提出自己不懂或想探究的問題，一起解疑。

5.回到標(biāo)題深化理解。談一談“智慧就是財富”的理解。

四、延伸。

1.讓學(xué)生結(jié)合生活舉例說明“智慧就是財富”。

2.故事對你有什么啟發(fā)？

板書設(shè)計：

28 智慧就是財富

一磅銅35美分——門把手、銅鼓、鐘表彈簧……3500美元

銅——小自由女神像

水泥塊、木頭——底座 350萬美元

廢料 廢鉛廢鋁——廣場的鑰匙

灰塵——花店