【教學目標】

1、在閱讀中，認識本課生字7個“唐睹載淘蒸驅(qū)繪”；理解“玩偶、親睹、先驅(qū)”等詞的意思。

2、能正確、流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，能說出迪斯尼樂園中最讓自己感興趣的活動。

3、能講一個“卡通明星”的故事。

4、了解迪斯尼樂園是世界上最大的現(xiàn)代化兒童游樂場，開闊視野，激發(fā)學生的好奇心和求知欲。

【教學過程】

一、游戲?qū)�入，初學課文。

1、今天，我們要去一座特別的樂園玩，可是要先過一關(guān)，樂園的大門才會向我們敞開。請仔細觀看圖片，看看1——4的位置上出現(xiàn)些什么人物，比比誰記得牢，說得對？（游戲?qū)�入�?/p>

2、出現(xiàn)米老鼠、唐老鴨、白雪公主和高飛狗的圖片。

3、剛才這些畫面都是迪斯尼動畫片中的人物，小朋友，你們用智慧開啟了樂園的大門，瞧，米老鼠正在歡迎我們呢。我們即將進入的就是我們今天學習的課文28、迪斯尼樂園（出示課題）

4、為什么稱這座樂園為迪斯尼樂園呢？請同學們以最快的速度找到相關(guān)小節(jié)，并在小節(jié)前打上五角星后讀一讀。

5、交流，根據(jù)學生回答，出示最后一小節(jié)。

迪斯尼樂園是美國美術(shù)動畫片的先驅(qū)沃爾特·迪斯尼在1954年創(chuàng)辦的。他繪制的米老鼠、唐老鴨、白雪公主等形象深受全世界兒童的喜愛。

引讀：現(xiàn)在我們知道了這座樂園之所以被稱之為迪斯尼樂園是因為它是（ ）。（1）

而米老鼠、唐老鴨、白雪公主等深受全世界兒童喜愛的卡通形象正是他（ ）的。（2）

（1）讀好“沃爾特·迪斯尼”，他是美國美術(shù)動畫片的先驅(qū)，我們也可以說他是美國美術(shù)動畫片的創(chuàng)始人。

（2）讀好“繪制”，沃爾特·迪斯尼繪畫創(chuàng)作的卡通形象讓全世界的兒童喜愛不已。

二、深入學習課文。

1、那么以沃爾特·迪斯尼命名的迪斯尼樂園座落在哪里呢？它又是一座怎么樣的游樂場？

快速閱讀課文后與你的同桌合作完成填空：

迪斯尼樂園座落在（美國洛杉磯），它既是一座（現(xiàn)代化大型游樂場），也是（當今世界上最大的兒童游樂場）。

檢查一組學生完成情況。

2、現(xiàn)在就讓我們一起走進這座世界上最大的兒童樂園吧。

默讀第二小節(jié)，邊讀邊找一找，并用直線劃一劃，文中提到了迪斯尼樂園里有哪些“世界”。

（1）根據(jù)學生回答，媒體出示（“幻想世界”“遠古世界”“童話世界”）

（2）在這三個世界中，你都看到了些什么？請你用“我在____________世界里看到了__________________”來說說。

（3）依次媒體出示“——全世界各民族的玩偶同臺跳舞；——恐龍在爬、始祖鳥在飛；——鴨子唱歌、狗熊跳舞……”

（4）師生配合讀：瞧，我們在迪斯尼樂園的“幻想世界”中，可以看到——；在“遠古世界”里，我們可以看見——；而在“童話世界”中，我們還可以看見——。

（5）除了這些，還有一些“世界”文中沒有直接介紹，而如果你乘坐汽艇漫游，沿途就可以進入各種不同的“世界”，比如在電動世界里，你有時會碰上電動機器人捧來“仙果”，而有時則會遭到“狗熊”的恐嚇。那么請你再認真讀讀第二小節(jié)，想想還有哪些不同的精彩世界，并為他們?nèi)∫粋�合適的名字，然后小組合作完成填空。

（6）媒體出示

“電動世界”——有時碰上電動機器人捧來“仙果”，有時遭到“狗熊”的恐嚇。

“（ ）世界”——________________________________________________________

“（ ）世界”——________________________________________________________

“（ ）世界”——________________________________________________________

（7）（以小組形式交流后）老師也給他們?nèi)×嗣�字，一起來看看吧�?/p>

（8）師生配合讀第二小節(jié)：一進入游樂場，不僅有一群卡通明星跑來與你擁抱，使你立即興奮起來，而且你還能看到許多不同的世界呢，你瞧，在“幻想世界”里，你可以和——；而進入“遠古世界”，你會看見——，從而了解遠古文化；來到迷人的“童話世界”，你還可以看見——，多么快樂。而乘坐汽艇漫游，沿途更可以進入各種不同的“世界”，在電動世界里，你有時會——，有時又會——；而乘模型潛艇潛入海底世界，你還可以——，并且——；到了牛仔世界，你更可以——；進入激動人心的明星世界，則有——，享受一下與卡通明星共同歡樂的美好時光�？矗�那是多么得——

（9）現(xiàn)在你能用課文中兩個詞語來形容迪斯尼樂園嗎？（新奇、有趣）

（10）選擇你喜歡的一個或幾個“世界”大聲地讀一讀。

3、出示補充材料

（1）其實，迪斯尼樂園還有許多精彩的世界，請你讀一讀這段資料，看看誰讀得好，并且從資料中了解迪斯尼樂園中的精彩世界。

（2）學生自評、互評。

4、迪斯尼世界還會不斷的發(fā)展中，剛才課文和資料以及圖片的介紹有沒有給你些許靈感呢？現(xiàn)在迪斯尼樂園要聘請你成為他們的小小設(shè)計員，請你發(fā)揮想象力，模仿課文的句式在2分鐘內(nèi)設(shè)計1個更新奇、有趣的世界，寫在你的評價單上。

（1）學生動筆寫。

（2）寫完之后，老師請1——2個小朋友交流，并且根據(jù)評價單的內(nèi)容給予評價。

師：我真羨慕你豐富的想像力，更羨慕你會用**、**等詞語來使設(shè)計的世界新奇而又有趣。

（3）請小朋友們在小組內(nèi)交流并按要求完成評價。（小組按示范進行活動）

三、課后拓展。

迪斯尼卡通明星深得全世界人們的喜愛。瞧，今天老師請來了一些卡通明星來到了我們的課堂，讓我們看看他們是誰——（出示圖片）請你們課后收集你最喜歡的一個卡通明星的圖片和資料，以“我是一只（個）_______的______”開頭，為他們做一個自我介紹。

課堂評價單：

在迪斯尼樂園中，還有許多新奇、有趣的世界呢。在“休閑世界”的中央大街上有優(yōu)雅的老式馬車、古色古香的店鋪和餐廳茶室等；而“兒童世界”是專給孩子們設(shè)計、為他們所向往的娛樂天地；在“明天的世界”里，人們將置身于一個高度發(fā)達的環(huán)境中，并可親自到“月球”上去游覽一番；如果來到“拓荒世界”和“自由世界”，那就另是一個天地了，在這里人們可以重溫當年各國移民在新大陸拓荒的種種情景，和英國殖民時期美洲大陸的狀況。

我會讀（自評）

1分鐘內(nèi)我讀了幾遍，每讀完一遍給自己一個笑臉

我能從資料中了解迪斯尼樂園中兩個以上新奇、有趣的世界。

我會寫

§我能為“迪斯尼樂園”設(shè)計（ ）個新奇、有趣的“世界”：

“（ ）世界”——_____________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

§我羨慕小組成員中____________（誰）設(shè)計的“（ ）世界”，他（她）會用（ ）、（ ）、（ ）等詞語來使自己設(shè)計的“新”世界新奇而又有趣，下次我也要在寫話中提高。

我會講

我是________________的____________________。