一、教學(xué)目標：

1、理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生敢于直面生活的困難與挫折，樹立正確的人生觀、價值觀。

2、學(xué)習(xí)課文的語言描寫和心理描寫，指導(dǎo)從讀學(xué)寫。

二、教學(xué)重點：

領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒ǎ簭纳磉呅∈氯胧�，感悟愛心，選擇典型事例反映生活。

三、教學(xué)難點：

理解文中的重點詞句，體會詞句所表達的思想感情。

四、教學(xué)準備：

預(yù)習(xí)課文，收集有關(guān)母愛的名言。

五、教學(xué)思路：

一、由現(xiàn)場小調(diào)查（或誦讀名言），導(dǎo)入課題：

平時你最喜歡喝什么水？（或你積累了哪些與母愛有關(guān)的名言？）

二、初讀課文，整體感知。（或檢查預(yù)習(xí)，整體感知）

1、快速默讀課文，思考：這篇課文主要講了一件什么事？

2、匯報：

（1）這篇課文主要講了一件什么事？

（2）依據(jù)學(xué)生說出的主要內(nèi)容進行指導(dǎo)，注意要點要全、語言有煩瑣到簡練

三、細讀課文，體會情感。

1、默讀課文，把讓自己感動的句子畫下來，并做批注。

2、匯報、交流、朗讀。

（1）向同桌大聲讀出你最受感動的地方，說說自己的體會

（2）老師引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊議。根據(jù)學(xué)生重點理解以下幾個句子，相機進行朗讀指導(dǎo)：

——“再窮，也得看得起自己。要是看不起自己，心就窮了，那可就真窮了�！�

第一個“窮”字指經(jīng)濟上的貧困，是指物質(zhì)或金錢的匱乏；第二個“窮”字指思想上的貧困，是指精神境界的粗俗；第三個“窮”字指經(jīng)濟上與精神上的匱乏。生活上的“窮”并不可怕，在“窮”的背景下，一個有志之人能有勇氣改變自己的生存環(huán)境，并且勇敢地創(chuàng)造自己輝煌的未來。（此處要避免學(xué)生出現(xiàn)“仇富”心理而偏離主題）

——女兒心理活動的有關(guān)句子，體會女兒的情感變化（重點是19自然段）。

（3）假如你就是文中的女兒，聽了母親的話，你想對母親說些什么？寫一寫再交流。

四、結(jié)合課文結(jié)尾段，理解課題的含義。

1、理解：“沒有任何一種飲料比得上媽媽的‘純凈水’”。（這里的“純凈水”，既指母親為女兒準備的涼白開，也指母親對女兒進行的思想教育，這種思想教育就像“涼白開”一樣的質(zhì)樸、純潔，可以滌蕩一個人思想上的“塵垢”。）

2、你認為文章還可以以什么作題目？通過比較領(lǐng)會課文題目的深意。

五、總結(jié)、練筆。

1、升華：母愛如純凈水，純潔、平淡、容易被忽略、偉大而平凡……總之，母愛是一堆細節(jié)。

2、練筆、交流：

從細節(jié)中感受母愛，寫一個片段。