教學目標

知識目標:通過識標牌上的字引導學生在生活中識字，注意身邊的字，培養(yǎng)學生自主識字的能力。

能力目標：結合學校的標牌，進一步熟悉學校環(huán)境。會認13個字，5個字并會組詞造句。

情感目標：對本課知識進行拓展，達到時寫漢字與實際結合的效果。

教學重點：認識13個字，會寫5個字并會組詞造句。

教學難點：掌握豎提這個筆畫。

教學準備

生字卡片

教學流程

一、激發(fā)興趣導入新課：

師引導學生看看文文說的話，文文說“我認識學校的標識牌上的字”你們認識嗎？請把書打開，大家大聲的讀一讀看一看你認識哪些，如果有不認識的可以借助拼音來幫忙。

二、新知學習：

引導學生自制卡片，充分利用教師和學生手中的卡片，采用游戲的方式，引導學生進行趣味識字。

組詞、造句來鞏固認字。

三、研究寫字

看書觀察范字，議一議每個字的結構、筆順規(guī)則，充分利用教材上田字格的范字讓學生掌握規(guī)律，養(yǎng)成認真寫好漢字的好習慣。

四、拓展延伸

要注重引導學生把書本識字與生活聯系在一起，下面我們一起走一走去看一看學校的標識牌。

五、同學們你們真棒，一節(jié)課就學習的這么多的知識。讓我們繼續(xù)加油。