教學目標:

1,會認18個生字,會寫8個字,自主積累詞語.

2,正確,流利,有感情地朗讀課文.

3,學習課文,感悟科學家華羅庚對祖國的赤子之情.激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情.

教學重點:

1,會認18個生字,會寫8個字.

2,正確,流利,有感情地朗讀課文.

教學難點:

1,按筆順規(guī)則書寫8個字.

2,感悟科學家華羅庚對祖國的赤子之情.

教學準備:

生字卡片,詞語卡片,華羅庚的故事,課文朗讀錄音,課文插圖.

教學時數(shù):

2課時.

教學過程:

第一課時

(一)故事導入.

1,導語:今天,我要向小朋友們介紹一位著名的科學家,他的名字叫華羅庚.(出示華羅庚肖像)板書:華羅庚指導讀多音字:華:做姓時讀huà 還可以組詞為"華山".另一個讀音是什么

huá 中華,華麗

2,你知道華羅庚的故事嗎

先請搜集了華羅庚資料的同學講一講,老師補充.

華羅庚是中國現(xiàn)代數(shù)學家.1924年初中畢業(yè)后,在上海中華職業(yè)學校學習不到一年,因家貧輟學,刻苦自修數(shù)學.1946年,在美國當教授.1950年回國,先后任清華大學教授,中國科學院數(shù)學研究所所長,中國科學院副院長等職.還擔任過多屆中國數(shù)學會理事長.是第一,二,三,四,五屆全國人民代表大會常務委員會委員和中國人民政治協(xié)商會議第六屆全國委員會副主席.

3,今天,我們要學習的課文就是關(guān)于華羅庚的一個故事,板書課題:7,回到自己的祖國去

(二)初讀感知

1,過渡:這篇課文又講述了華羅庚的什么故事呢

2,聽課文錄音,激發(fā)學生的興趣.

3,學生自由讀課文,畫出課文的生字,借助課后生字表里的拼音讀準字音.

(三)識字學詞

1,你們把藏在課文中的生字娃娃找出來了嗎你們找到的是哪些字

根據(jù)學生的回答貼出生字卡片.

祖輛華羅妻異算夫婦舊碼握敬拋貧獻價值

2,同桌互幫互學,識記生字字形,讀準生字字音.

3,匯報交流.指名認讀,說說識記的方法.

4,多種形式認讀生字.如:指名讀,開火車讀,打亂順序認讀.

5,給生字口頭組詞,進一步鞏固認讀.

6,本課的詞語庫中有哪些好詞

解放驚異堅定敬佩價值貧窮落后

認讀詞語,說說反義詞:驚異——(平靜）堅定——(動搖)

貧窮——(富裕）落后——(先進)

(四)再讀課文,讀通課文

1,再讀課文,要求讀正確,讀流利.課文中的生字和新詞大家都已經(jīng)認識了,把它們放到課文的句子中,小朋友們都會讀了嗎請再讀課文,把課文讀正確,讀流利.

2,引導合作讀書,同桌互相聽一聽,評一評.

3,開火車朗讀各段,引導學生評價,注意正音,朗讀有困難的地方,集體幫助.

4,互相交流:你覺得華羅庚是個什么樣的人

(五)作業(yè)設(shè)計

1,認讀生字.

2,正確流利朗讀本文.

第二課時

(一)整體把握課文.

1,這篇課文有多少個自然段(有11個自然段.)

2,課文主要寫了發(fā)生在哪幾個地點的事請快速默讀課文,找出來.

3,指名回答,根據(jù)學生回答,板書:洋房客廳舊金山海灣

4,課文主要寫了華羅庚在這兩個地點說的話,第一部分是課文的1至5自然段,第二部分是課文的6至11自然段.今天我們的學習主要圍繞這兩個部分進行.

(二)學習第1至5自然段.

1,學生自由朗讀課文1至5自然段,將自己不理解的地方畫記出來.

2,指名朗讀,指出"沖"是多音字,在這里讀chòng,是"向著,對著"的意思.

3,學生質(zhì)疑,老師介紹背景,體會華羅庚得知祖國解放的消息時萬分激動的心情.

(1)"中國解放了!"這句話有什么含義

華羅庚在美國的生活過得怎樣從哪里可以看出

(他住著洋房,開著小汽車,日子過得很富裕,很舒適.)

華羅庚為什么要"回自己的祖國去"

4,你覺得哪些地方最能表現(xiàn)華羅庚激動的心情

出示文字投影:"華羅庚下了車,疾步走進客廳,沖著他的妻子喊"

這些加點的詞都表現(xiàn)了華羅庚知道祖國解放的消息非常激動的心情.指名有感情地朗讀這句話,評價是否體現(xiàn)了華羅庚的心情.

5,分角色有感情地朗讀課文這一部分,讀出華羅庚喜悅激動的心情.

(三)學習第6至11自然段.

1,過渡:華羅庚準備回國時,遇到了什么樣的勸阻他是怎樣回答的呢

2,出示課文插圖,指名朗讀課文6至11自然段.

3,出示文字投影,重點理解句子:

"不,把學識獻給自己的祖國,才有價值.我是一個中國人,我要為祖國盡力!"

讀了華羅庚說的這句話,你有什么想法

(華羅庚是個非常熱愛自己祖國的科學家,就像兒子熱愛自己的母親一樣.他不嫌棄祖國的貧窮落后,立志為祖國貢獻自己的力量,他把祖國的進步發(fā)展放在第一位.)

4,齊讀華羅庚說的這句話,體會華羅庚要回去報效祖國的決心.

(四)總結(jié)課文.

1,朗讀全文.

2,學了這篇課文,你覺得華羅庚是個什么樣的人

(華羅庚是個不貪圖享受,熱愛祖國,一心報效祖國的科學家.)

第三課時

(一)復習檢查.

開火車認讀本課生字,詞語.

(二)指導寫字.

1,認讀識記本課要寫的8個字.

祖座喊怎夫婦舊貧

(1)你有什么好辦法記住這些字

(2)學生分小組想辦法.

(3)匯報交流識記方法.祖:示字旁加"且"字就是"祖國"的"祖".

座:"坐"字加上廣字頭就是"座位"的"座".

喊:"減"字的兩點水換成口字旁就是"叫喊"的"喊".

怎:"作"字的單立人換成心字底就是"怎么"的"怎".

猜謎:一人頂破天.(夫）一天(舊）分貝殼(貧)

2,指導書寫.

仔細觀察每個字在田字格中的位置和間架結(jié)構(gòu).

指導學生按筆順規(guī)則正確書空.

重點指導:

祖:左窄右寬,左邊不要多一點,右邊不要多一橫.

座:廣字頭要寫的稍大一點,要蓋住下面的"坐"字.

喊:"口"字旁應該寫小一點.右邊是"咸",不要寫成"成".

3,學生練寫,教師巡視,注意糾正不良的寫字姿勢.

4,優(yōu)秀的作業(yè)欣賞和點評.

(三)練習鞏固.

1,聽寫8個字.

2,辨字組詞.

組( )坐( )喊( )夫( )貧( )

祖( )座( )減( )天( )貪( )

板書設(shè)計:

洋房 客廳 回自己的祖國去

(華羅庚)

熱愛祖國

舊金山海灣 為祖國盡力