教學(xué)目標(biāo)

1 自讀自悟，體會不同詞語可以表達(dá)同一個(gè)意思，掌握幾種表示“說”的意思的詞語；

2 自讀、背誦俗語，理解意思，了解一些天氣與保健的常識；

3 讀懂成語故事，理解成語“狐假虎威”的意思；

4 能大方、主動(dòng)、有禮貌地與同學(xué)交流自己對夏天的感受，訓(xùn)練語言表達(dá)能力；

5 感受和體驗(yàn)新班級的變化，樂意把印象最深的變化寫下來；

6 用自己喜歡的方式讀短文，積累一些好詞佳句，并理解給予永遠(yuǎn)比索取愉快的含義；

7 激發(fā)寫日記的愿望，逐步養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：抄有關(guān)天氣與保健的俗語在小黑板上，準(zhǔn)備成語故事里的動(dòng)物頭飾，搜集詩人、作家筆下的夏天。

學(xué)生：搜集整理自己在夏天里活動(dòng)的紀(jì)念品，如圖片、照片、實(shí)物等；仔細(xì)觀察新班級的教室布置，并想想新同學(xué)、新老師留給自己的印象。

教學(xué)時(shí)間

4～5課時(shí)。

教學(xué)過程

一、溫故知新

1 自讀或同桌互讀句子，悟悟句中帶點(diǎn)詞的特點(diǎn)。

2 想一想：帶點(diǎn)的詞都與什么有關(guān)？

3 學(xué)生自由發(fā)言，從中點(diǎn)明教學(xué)內(nèi)容：帶點(diǎn)的詞語表示各種“說”的意思。

4 理解帶點(diǎn)詞的意思后，學(xué)生再讀句子。

5 總結(jié)：同樣表示說的意思還可以用不同的詞語來表達(dá)。

6 拓展練習(xí)：你能再說幾個(gè)表示“說”的意思的詞語嗎？

7 教師相機(jī)板書學(xué)生的舉例，再讀范句和學(xué)生舉例的句子，加深理解。

二、語海拾貝

1 自讀俗語，要讀得正確、流利。

2 小組讀，相互檢查，并悟悟各俗語的大致意思。

3 全班交流，說說自己不懂的俗語，請老師或其他組同學(xué)解釋。教師注意引導(dǎo)和補(bǔ)充。

4 用自己喜歡的方式，背誦俗語。

5 拓展練習(xí)，“你能說說你搜集的類似俗語嗎？”

6 比一比，哪一小組搜集的俗語又多又好。

三、點(diǎn)擊成語

1 學(xué)生讀成語故事，要求讀準(zhǔn)字音。

2 請學(xué)生復(fù)述成語故事，并說說讀了成語故事后的感受。

3 引導(dǎo)學(xué)生理解“狐假虎威”的意思，結(jié)合生活實(shí)際講講身邊這樣的事例。

4 演一演成語故事“狐假虎威”。

四、口語交際

1 展示夏天的文字材料或圖片，師相機(jī)解說。

2 說說、議議：“你們喜歡夏天嗎？為什么？”

3 總結(jié)：聽到你們在七嘴八舌地?zé)崃矣懻�，有幾個(gè)孩子也要發(fā)表發(fā)表自己的言論。

4 自讀短文，與同桌說說文中誰喜歡夏天，誰不喜歡夏天，并說出他們喜歡或不喜歡的理由。

5 齊讀短文，抽生交流，檢查情況。

6 小組內(nèi)互說自己對夏天的感受，邊聽邊想想誰的感受對你有啟發(fā)，說出來相互補(bǔ)充。

7 全班交流，邀請各小組代表匯報(bào)演說，大家評議誰的感受最令你滿意。在小組中也評選出誰在交流時(shí)自然大方、有禮貌，誰聽得最認(rèn)真。

五、習(xí)作百花園

1 引導(dǎo)語：升入三年級了，班上又有新變化：搬進(jìn)了新教室，轉(zhuǎn)來了新同學(xué)，有了新課本，有了新老師、新同桌……你都發(fā)現(xiàn)了班級里的哪些新變化？你最感興趣的又是什么呢？

2 學(xué)生講述班級里的新變化。教師在學(xué)生講的時(shí)候，幫助潤色。

3 總結(jié)：讓我們拿起筆來，記下新學(xué)期的這些新變化。待會兒比一比，看誰寫得精彩。

4 教師選擇一兩篇學(xué)生習(xí)作，在全班念，一邊念，一邊評改。

5 學(xué)生自己對自己的習(xí)作進(jìn)行修改。改完后，根據(jù)自己寫的內(nèi)容，加上一個(gè)題目。

6 在小組里自由品讀小組成員的佳作，并評議每位成員習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，把這些意見批在文后。

六、自主閱讀園地

1 自由輕聲讀短文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通讀順句子，了解大意。

2 小組討論交流，反饋信息。

3 勾畫最喜歡的句子，與同桌說說你喜歡的理由，并反復(fù)朗讀。

4 交流讀后收獲，鼓勵(lì)學(xué)生積累文中好詞佳句。

5 選擇自己喜歡的方式讀肖然山和任溶溶的摘錄，請寫過日記的同學(xué)談?wù)動(dòng)浫沼浀母惺�、體會。

6 鼓勵(lì)學(xué)生寫日記。