教學目標：

知識目標：

1、通讀課文，結(jié)合課文注釋積累本文中的生字詞和優(yōu)美語句.

2、查閱威尼斯的有關(guān)資料，了解威尼斯。

能力目標：3.欣賞課文優(yōu)美的語言，學習并恰當使用修辭手法。

情感目標：4.了解威尼斯奇特、瑰麗的風光和文化藝術(shù)，感受威尼斯的美。

重點難點：欣賞課文優(yōu)美的語言，學習并恰當使用修辭手法。

教學方法：品讀欣賞.

教具準備：多媒體.

教學過程:

一、導入

1、談話導入新課，板書課題材，齊讀課題。

2、讀準字音，認識生字，把課文讀通順、讀流暢。

3、整體感知課文，談談威尼斯這座城市留給你怎樣的印象，并提出不懂的問題。在學生自主閱讀課文后，應給學生提供充足的交流時間，交流各自的學習所得，質(zhì)疑問難。

二、朗讀、感受威尼斯的美

下面讓我們跟從……同學的朗讀，走進威尼斯，一起領略馬信德筆下的藍藍的威尼斯的美麗風光。

（舉手點名朗讀，要求其余學生邊聽邊體會文章為我們展示了威尼斯的哪些美麗風光）

1、朗讀（配樂：蕭邦小夜曲）

2、圖片插入跟蹤展示

三、討論、體會威尼斯的美

1、文章向我們展示了威尼斯的哪些美麗風光？你最喜歡哪一處？為什么？（有選擇性的將學生所談及的景觀放映出來）

——水都美、建筑美、秋色美

——學生自由談論，可結(jié)合所查閱到的有關(guān)威尼斯的資料進行擴展。

師：威尼斯是聞名世界的旅游勝地。文章通過精心的選材，從

不同方位視角，用一副副色彩明快的畫面，把威尼斯的迷人風采——水都美、建筑美、秋色美展現(xiàn)出來，使人們?nèi)缬H臨其境，陶醉其中，享受無窮。藍天碧海、典雅繁華、和諧幸福，美麗的自然景觀和人文景觀一起構(gòu)成了藍藍的威尼斯。

四、品味語言

美的威尼斯需要美的語言來描繪，課文中有許多比喻句，形象生動地展現(xiàn)了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美。請找出這些比喻句，細細體會。（找出的同時，教師指點領會文章的語言字詞美，如“瑰寶”）

威尼斯如此的美——和諧、美麗、幸福，文章又以優(yōu)美的語言為它披上一件藍藍的云裳，更顯其獨特魅力，令人心馳神往。（作者善于運用語言，我們的同學相比也不遜色……）

五、學習遷移

（同學們，藍藍的威尼斯美，我們的新�？诿啦幻�？我們有藍藍的天、藍藍的海、潔白的沙灘、碧綠的揶樹、新鮮的空氣、熱情好客的市民，美麗和諧的建筑、以生態(tài)為指標的建設思路……我們海口也是“藍藍”的）

（放映�？诰坝^宣傳圖片）

亞熱帶濱海城市—�？谌绱说拿溃�必然會吸引眾多愛美并且懂得欣賞美的游客前來觀光旅游，請你當當熱情的小導游

活動：“請你當當小導游”

主題：《藍藍的�？凇�

要求：選擇�？谝惶幘坝^（圖片），以生動的語言并恰當運用比

喻等修辭手法向“游客們”進行介紹。

工具：多媒體

六、回放海口景觀，再次感受�？诘拿�。

七、布置小練習。

水多橋多船多

板書設計：

威尼斯 圣·馬可教堂廣場 風光獨特

飲食文化----面食為主