教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會本課10個生字。只認(rèn)不寫4個字。認(rèn)識一個偏旁。正確、流利地朗讀詞語。

2、仔細(xì)觀察圖畫，能憑借圖畫聯(lián)系生活積累，認(rèn)識天安門廣場的事物。理解本課詞語。

3、感受北京天安門廣場節(jié)日的歡慶氣氛以及神州大地的欣欣向榮，體會祖國的繁榮與強(qiáng)大。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識14個生字，按筆順在田字格中正確書寫10個生字，并按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生理解國慶大典盛大場面的詞語，理解全課12個詞，如何與圖融為一體，給人一種普天同慶的節(jié)日氣氛。

課時安排：

兩課時。

教具準(zhǔn)備：

小黑板及生字卡片。

教學(xué)過程：

第一課時

一、談話導(dǎo)入，初讀課文，整體感知。

同學(xué)們，一年中我們要過好多節(jié)日，請你說一說下面的日期各是什么節(jié)日？1月1日、3月8日、5月1日、6月1日、7月1日、8月1日、10月1日

二、再讀課文，讀準(zhǔn)字音，初識場景。

今天，我們一起來讀一篇新課文，一同歡度一個節(jié)日。請小朋友一邊照拼音讀課文，一邊看課文插圖，猜猜看：課文寫的是一個什么節(jié)日？

1、學(xué)生借助拼音，仔細(xì)讀課文。注意看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。

2、指名分行讀課文，師生共同正音。

3、啟發(fā)學(xué)生對照畫面認(rèn)識天安門。

三、細(xì)讀課文，看圖學(xué)詞，理解詞義。

1、啟發(fā)學(xué)生對照畫面認(rèn)識天安門“城樓”“紅燈”“金水橋”“中國龍”“騰飛”推斷出課文寫的是首都北京國慶大典的場景。

大典：典，指典禮，即隆重的儀式，如閱兵典禮，揭幕典禮。大典，特指最盛大最隆重的儀式，如開國大典。

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一行。

（1）出示天安門城樓的畫面，學(xué)生看圖后自由說說看到了什么？知道了什么？

（2）出示：“城樓”“紅燈”“金水橋”認(rèn)讀。

（3）教師小結(jié)：表現(xiàn)天安門城樓的景色。

3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二行。

（1）播放禮炮聲和國歌及天安門升旗儀式圖片。新中國成立50周年國慶大典正在這里隆重舉行。出示：“大典”

（2）學(xué)生展示課前搜集的有關(guān)海陸空三軍的圖片。出示：“檢閱”“海陸空”。

講解有關(guān)檢閱軍隊(duì)的情況。（朗讀：“大典”“檢閱”“海陸空”）

（3）教師小結(jié)：表現(xiàn)國慶閱兵式場面的詞語

四、指導(dǎo)生字

1、出示小黑板：金水橋檢閱海陸空（學(xué)生齊讀，特別注意加點(diǎn)字的讀音）

2、學(xué)習(xí)生字：橋檢陸

（1）“檢”是前鼻音；“陸”的聲母是“l(fā)”，不要誤讀成“n”。

（2）仔細(xì)觀察生字，認(rèn)真聽老師分析。

（3）練習(xí)描紅、仿寫。

（4）口頭擴(kuò)詞

五、小結(jié)。

第二課時

一、復(fù)習(xí)檢查，繼續(xù)看圖學(xué)習(xí)生字。

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字新詞：指導(dǎo)學(xué)生讀詞語卡片。

2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。在朗讀過程中應(yīng)提示學(xué)生，不能把這些詞語編成順口溜，也不能頓讀，要讀出有序的感覺。

3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練朗讀。

二、繼續(xù)學(xué)習(xí)韻文。

1、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三行。

（1）出示“狂歡夜”圖片。朗讀：“禮炮”“焰火”“狂歡夜”。

（2）啟發(fā)學(xué)生自由交談“狂歡夜”的情景。

（3）教師小結(jié)：寫出了人民群眾歡慶的場面。

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第四行。

（1）啟發(fā)學(xué)生自由交談：同學(xué)們，剛才我們一起看了國慶五十大典的盛況，你們有什么感受？

（2）教師小結(jié)：表現(xiàn)了祖國的突飛猛進(jìn)。

（3）出示詞語，齊讀：“神州”“騰飛”“中國龍”。

3、配以相應(yīng)的樂曲和畫面，引導(dǎo)學(xué)生誦讀全文，讀出情趣。

4、背誦韻文。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)生字：禮、炮、焰、狂、神、州、龍

1、指導(dǎo)寫字。

（1）教師范寫“焰”，重點(diǎn)提示“焰”字的右上方的第二筆不帶鉤，下面部分的第三、第五兩筆短橫等高且不相連。

（2）教學(xué)“犭”（反犬旁）。第二筆是彎鉤，要寫得像動物直立微微點(diǎn)頭的樣子。

（3）提示“神”的“礻”是示字旁。

（4）“州”是獨(dú)體字。是“川”加三點(diǎn)，“川”的最后一豎應(yīng)比其余兩筆長，中間一豎略短些，三點(diǎn)的第一點(diǎn)自右向左下點(diǎn)，其余兩點(diǎn)自左向右下點(diǎn)。

2、學(xué)生找出相同偏旁的字：炮、焰。說說左右結(jié)構(gòu)比例。

3、學(xué)生描紅，教師巡視指導(dǎo)寫字姿勢。

4、口頭擴(kuò)詞。

四、練習(xí)設(shè)計(jì)：

1、寫筆順：陸龍州狂焰

2、選字填空：

路 陸

（ ）地 （ ）面 （ ）燈 大（ ）

舟 州

�。� ）神（ ）扁（ ）蘇（ ）

3、填上合適的詞：

（ ）的紅燈 （ ）的城樓

（ ）的焰火 （ ）的中國龍

五、小結(jié)，布置作業(yè)。

向家長匯報自己所知道的國慶節(jié)盛況的描寫，并通過詢問家長或是上網(wǎng)查閱更多的國慶知識。

1、抄寫生字并組詞。

2、有感情地背誦課文。

3、預(yù)習(xí)《識字3》。

板書設(shè)計(jì)：

識字2

城樓 紅燈 金水橋

大典 檢閱 海陸空

禮炮 焰火 狂歡夜

神州 騰飛 中國龍