一、教學(xué)要求

1 學(xué)會(huì)用普通話流暢地交流生活中獲得的啟示，選擇一個(gè)角度進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。

2 學(xué)會(huì)傾聽，準(zhǔn)確理解發(fā)言者的話語和觀點(diǎn)。

3 體會(huì)格言的魅力，培養(yǎng)良好的審美情感，用格言指導(dǎo)自己的生活、學(xué)習(xí)。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1 能夠準(zhǔn)確、流暢、得體地交流格言內(nèi)容，清楚地表達(dá)自己的看法。

2 感悟格言的深刻內(nèi)涵。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1 收集有啟示意義的句子。

2 制作良言警句的卡片。

3 相關(guān)的課件。

（一）引入新課，明確主題

1 在我們的生活中常常會(huì)有一些小事、一句格言或一幅漫畫引起我們思考，獲得啟示。請大家讀一讀課本上幾位同學(xué)的對話。

2 請四位同學(xué)分別讀一讀書上的對話和要求。

3 明確本次口語交際的主題。（交流對自己有啟示和有幫助的良言）教師板書課題。

（二）活動(dòng)介入，說說良言

1 課件出示良言警句，老師說上半句，同學(xué)們接下半句。

讀書破萬卷，下筆如有神。三人行，必有我?guī)熝�。讀萬卷書，行萬里路。一分耕耘，一分收獲。

（是的，這些良言是我們生活中的一部分，它簡潔、含蓄地表達(dá)著許多深刻的道理：有鼓勵(lì)意志的、有宣揚(yáng)傳統(tǒng)美德的、有崇尚理想信仰的、有感悟人生超越夢想的……它帶給我們許多知識(shí)，是我們生活的好朋友）

2 教師提供一些良言，要求學(xué)生連線。（課件出示如下良言警句，分上下句出示）

不怕路遠(yuǎn)，就怕志短。有志者，事竟成。

生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

有一分熱，發(fā)一分光。

老驥伏楊，志在千里。

烈士暮年，壯心不已。

（三）組內(nèi)交流

1 組內(nèi)說說自己收集的良言，并講述自己收集整理這些良言的故事。

2 你覺得哪條良言對你很有啟發(fā)。

3 組內(nèi)交流，要認(rèn)真傾聽，相互補(bǔ)允，也可以提出自己的問題。

（四）學(xué)習(xí)格言，交流格言

1 小組討論怎樣學(xué)習(xí)“良言”。

2 小組進(jìn)行討論發(fā)言，交流并質(zhì)疑。

3 生生互動(dòng)，直接對話。組內(nèi)評(píng)選最佳良言。

（五）淮薦良言，談自己的感受

教師出示幾句格言，請學(xué)生自由朗讀，評(píng)選自己最喜歡的格言，并說明評(píng)選理由。

課件出示：走自己的路，讓別人去說吧！——（意大利）但丁

人生就像爬坡，要一步一步來。―丁玲奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)。