第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識13個生字，會寫8個。

2.正確、流利地認(rèn)讀課文中的詞語。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.認(rèn)識生字詞，會寫8個生字。

2.準(zhǔn)確讀出生字，學(xué)習(xí)偏旁“言字旁”。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、字詞卡片。

教學(xué)過程：

一、課前導(dǎo)語：

孩子們，你們有書包嗎？書包里都有什么？說給大家聽一聽，

教師板書：我的書包

看課件

1.課件中有哪些東西？你能說出來嗎？（及時出現(xiàn)詞語）

2.自讀詞語，認(rèn)讀詞語中的生字。

二、識字。

1.出示詞卡。檢查生字字音，以指名讀為主，也可小組賽讀。

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“書”是翹舌音，“數(shù)”、“尺”都是翹舌音，“鉛”，“本”是前鼻音，“橡”是后鼻音，“尺子”的“子”讀輕聲。

2.交流識字方法。

“體”去掉“亻”就是“本”，“果”加上“讠”就是“課”。

“遲”去掉“辶”就是“尺”。

3.游戲。

用本課生字口頭組詞，最多的小組獲勝。

如：書——（書包）（圖書）（書本）

課——（上課）（課本）（課桌）

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.抽讀生字卡片，認(rèn)讀生字卡片，認(rèn)讀上節(jié)課所學(xué)的生字。

2.正確流利地認(rèn)讀文中的詞語。

3.培養(yǎng)學(xué)生愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.在活動中記住生字。

2.養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

教學(xué)方法：

學(xué)生以小組為單位，相互交流。

推選代表，進(jìn)行認(rèn)讀比賽。

教學(xué)過程

一、寫字

1.點(diǎn)學(xué)生上黑板在田字格中試寫需要掌握的8個生字。（學(xué)生根據(jù)老師在黑板上的板書模寫）

2.下面的同學(xué)觀察，指出書寫中存在的問題。

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“包”的筆順規(guī)則——

“具”中間是三橫，而不是兩橫。

“課”的“果”中間一豎一直通往上面，不要寫成了“果”

3.全班同學(xué)練習(xí)寫字，準(zhǔn)備聽寫。

二、游戲

打開書包，當(dāng)老師出示什么卡片，你就拿出什么，看哪些同學(xué)既快又對。把其他學(xué)習(xí)用品的名稱寫下來，制成卡片。

三、作業(yè)布置：

1.比一比，組詞：

木（ ）果（ ）具（ ）

本（ ）課（ ）真（ ）

2.添加筆畫變成新字：

木加一筆變成（ ），（ ）

具加兩筆變成（ ）

四、課后延伸：

1.讀熟文中詞語，試著和小伙伴用詞語說句子。

2.自己默寫生字，試著把音節(jié)也寫下來。