教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)好普通話，區(qū)分平、翹舌。

2、了解反義詞，培養(yǎng)積累字詞的興趣。

3、訓(xùn)練思維能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

收集謎語(yǔ)若干條。

教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，積累字詞。

教學(xué)難點(diǎn)：反義詞的訓(xùn)練

建議本課用兩課時(shí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、讀準(zhǔn)帶點(diǎn)的字

1、讀準(zhǔn)兒歌中帶點(diǎn)字的音節(jié)。

2、采取抽讀、同學(xué)互讀、分組讀的形式讀整首兒歌。

3、引導(dǎo)學(xué)生思考這首兒歌寫的是什么。

二、寫反義詞

1、揭示要領(lǐng)：出示第一組反義詞“東-----西”，讓學(xué)生感知反義詞是指詞性相同、字?jǐn)?shù)一樣而意思相反的詞語(yǔ)。

2、寫出反義詞：可讓學(xué)生先說(shuō)，然后寫在括號(hào)里。

3、鞏固練習(xí)。（1）讓學(xué)生自由選擇一組反義詞說(shuō)話。如：爸爸走在前，我走在后。（2）練習(xí)在句子中填反義詞。如：大象的鼻子長(zhǎng)，兔子的尾巴短。

三、詞語(yǔ)積累練習(xí)

1、讀一讀：采用練讀、抽讀、同桌互讀等形式反復(fù)朗讀。

2、說(shuō)一說(shuō)：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他所知道的某一個(gè)詞語(yǔ)的意思，或用其中的一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話。

3、寫一寫：自主選擇詞語(yǔ)，寫在田字格里。

4、比一比：誰(shuí)寫的詞語(yǔ)最整潔、最好看。

四、讀讀背背

1、放手讓學(xué)生自由讀，先讀準(zhǔn)每個(gè)字的音節(jié)，再連起來(lái)朗讀。

2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀懂了什么，能說(shuō)多少算多少，教師進(jìn)行點(diǎn)撥。

3、指導(dǎo)學(xué)生由感情地朗讀，爭(zhēng)取在課堂上能背誦。

4、利用兒歌中的省略號(hào)鼓勵(lì)學(xué)生續(xù)編兒歌。

五、玩一玩

1、讓學(xué)生猜出書上謎語(yǔ)的謎底。

2、開謎語(yǔ)會(huì)：學(xué)生自由選擇分組，由組員推薦主持猜謎語(yǔ)會(huì)。

3、完成書上謎語(yǔ)下面的自檢項(xiàng)目。

六、自主識(shí)字

1、學(xué)生圈畫出認(rèn)識(shí)的字。

2、互相當(dāng)小老師教教不認(rèn)識(shí)的字。

3、交流識(shí)字方法，如看拼音識(shí)字、在生活中識(shí)字、猜一猜等方法。