教學(xué)目標(biāo)：

1、會正確朗讀，區(qū)分復(fù)韻母和前后鼻韻母。

2、能讀拼音寫出同偏旁的字。

3、能按要求寫出字的制定筆畫數(shù)，再數(shù)一數(shù)有幾筆。

4、能給合體字去偏旁變成獨體字，再正確組詞。

5、能正確的讀拼音寫詞語。

6、能照樣子把句子寫完整。

7、能看圖做出正確的評價，并說寫一句話。

重點：復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)的字詞，同時進(jìn)行說寫句子的訓(xùn)練。

難點：觀察圖片，明辨是非，并在實際生活中養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

教學(xué)時間：2課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、能辨別韻母的不同讀音。

2、能讀拼音寫出同偏旁的字。

3、能按要求寫出字的指定筆畫數(shù)，再數(shù)一數(shù)有幾筆。

4、能給合體字去偏旁變獨體字，再正確組詞。

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，明確要求

二、教學(xué)第一題：比一比，讀一讀

1、比韻母的字形。

2、讀：

①自由讀——同桌互讀——指名讀

②師讀——生辨析是哪一個

③用卡片進(jìn)行抽讀

三、教學(xué)第2題

1、出示偏旁，說出它的名稱

2、讀拼音，把字寫在相應(yīng)的偏旁后面。

四、教學(xué)第3題

1、指名讀題目要求，并審題，題目要求我們干什么？

2、你能做嗎？嘗試著完成。

3、師生討論校對，說說那個字最容易寫錯。書空。

五、教學(xué)第4題，去偏旁變字，再組詞。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確讀拼音寫詞語。

2、能照樣子把句子寫完整。

3、能看圖做出正確的評價，并說寫一句話。

教學(xué)過程：

一、教學(xué)第5題

1、要求學(xué)生自己讀拼音。

2、寫詞語，請寫得又快又好的6位學(xué)生上黑板寫。

3、寫好后自己讀一讀，校對訂正。

二、教學(xué)第6題

1、讀題目要求，能照樣字把句子寫完整。

2、讀例句，是“什么地方有各種什么”的句式。

3、學(xué)生按這個句式填表。

4、寫好后讀一讀，檢查有沒有寫錯，有沒有加標(biāo)點符號。

三、教學(xué)第7題

評一評，誰做得對，說一說，你做得怎么樣？

1、審題，明確要求。

評評，哪些行為是對的？

說說，聯(lián)系實際說說自己做的怎么樣？

2、出示圖畫，仔細(xì)看圖，要求用一句話說說每幅圖的意思。

圖一和圖二，誰做得對？為什么？

圖三和圖四，誰做得對？為什么？

我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？給做得好的小朋友畫上一朵小紅花。

3、我們班上哪些小朋友也是愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子？

4、小結(jié)：小朋友，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生。

說說以后你要怎么做？聯(lián)系實際談體會。