《我們眼中的秋天》是長春版教材三年級上冊，本篇文章以“秋天”為主題，選材分別從秋天的顏色，聲音，味道三方面展示了秋天的特點(diǎn)。通過詩歌，散文等不同的文學(xué)體裁，歌頌了秋天的韻味。學(xué)習(xí)本文內(nèi)容，意在培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的的觀察和寫作，同時(shí)也是本冊教材習(xí)作教學(xué)的一個重點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。

2、抓住景物的特點(diǎn)，有目的、有重點(diǎn)地進(jìn)行觀察，樂于與人交流。

3、能按照一定順序進(jìn)行描寫，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，不寫錯別字，語言通順，體現(xiàn)秋天的特點(diǎn)。

教學(xué)重難點(diǎn)；學(xué)會有順序、抓特點(diǎn)地觀察和描寫。體現(xiàn)秋天的特點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境入新課

同學(xué)們，時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，充滿喜悅與收獲的秋天已經(jīng)悄悄地來到我們的身邊。那么，日常生活中通過你對秋天的觀察，能用自己的語言來說說你眼重的秋天嗎？（學(xué)生自由描述。）

今天，老師就帶領(lǐng)大家到室外走一走，觀賞了這些圖片，你有什么感受？這節(jié)課就讓我們把你看到的、想到的寫下來。寫寫我們眼中的秋天。揭示課題。

二、有序觀察抓特點(diǎn)

（一）、走進(jìn)大自然

1、播放秋天的天空圖片，學(xué)生認(rèn)真觀察，說說秋天的天空是什么樣的？想象一下，天空中還會有什么呢？

2、出示遠(yuǎn)山的圖片。天底下的遠(yuǎn)山又是什么樣的呢？先來觀察遠(yuǎn)處的山是怎樣的？再來說說近處的山、樹葉又是怎樣的？看到這些，你會想些什么呢？有什么感受呢？如果能把你看到的想到的先分著說一說，再連在一起說，這樣把秋天的景色就描寫得更細(xì)致了，你能做到嗎？

3、總結(jié)表達(dá)方法。剛才我們是按照怎樣的順序觀察的？在說沒一處景物的時(shí)候，是怎樣把它說具體的？

（二）、走進(jìn)田野

過度：在觀察大自然中，我們按照一定的順序觀察，并能抓住景物的特點(diǎn)來描述，說出了秋天景色的特點(diǎn)。接著，就讓我們運(yùn)用這種觀察和描寫的方法來走進(jìn)秋天的田野，說說田野是什么樣的吧？

1、學(xué)生仔細(xì)有序地觀察，在來抓住景物的特點(diǎn)來說一說，可以和同桌進(jìn)行交流，互相補(bǔ)充，看哪桌合作得好？（學(xué)生自由觀察，互相交流。）

2、指名匯報(bào)，同學(xué)之間互相補(bǔ)充，互相評價(jià)。

3、教師小結(jié)表達(dá)的優(yōu)缺點(diǎn)。

（三）、走進(jìn)田野

1、同學(xué)們，喜歡吃水果嗎？秋天可是瓜果成熟的季節(jié)呀！下面老師就就帶你們這些小攙貓到果園走一走，你們可要仔細(xì)觀察，每一種水果呀，然后小聲說出每種水果的特點(diǎn)，最后在組內(nèi)進(jìn)行交流，組員之間要互相補(bǔ)充，讓你們的語言更加優(yōu)美、生動，并選出代表和全班同學(xué)進(jìn)行交流，看哪一組合作得最好？

2、全班匯報(bào)、交流�；ハ嘌a(bǔ)充、評價(jià)。

三、用我筆寫我心

1、學(xué)生動筆寫作文，可以寫一段，也可以寫幾段。

2、指名讀作文，學(xué)生評價(jià)。

3、教師評價(jià)。

四、總結(jié)全課說收獲

通過本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？說出來與大家共同分享吧！