教學(xué)目標(biāo)：

1、正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞。

2、能夠積累名人名言。

3、圍繞一個(gè)主題條理清楚地說一段話。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、分類積累詞語。

2、能圍繞一個(gè)主題條理清楚地說一段話。

教學(xué)難點(diǎn)：

圍繞一個(gè)主題條理清楚地說一段話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

課時(shí)安排：

兩課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，今天老師帶著你們一起去語文百花園看看，好嗎？

老師先帶著大家看一看有趣的關(guān)聯(lián)詞。

二、有趣的關(guān)聯(lián)詞

1、讀句子，想一想這些關(guān)聯(lián)詞有什么作用？

（“如果……就”“即使……也”表假設(shè)或讓步的關(guān)聯(lián)詞語）

2、試著運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞。

（ ）我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽�，�?）不能驕傲自滿。

（ ）你不遵守諾言，（ ）會(huì)失去別人對(duì)你的信任。

3、運(yùn)用已學(xué)的關(guān)聯(lián)詞說幾句話。

三、知識(shí)庫

知識(shí)庫中有好多的名人名言，即可以使我們懂得道理，又可以豐富我們的寫作內(nèi)容，比比看，看誰背的又快又準(zhǔn)？

四、讀書有感

在學(xué)習(xí)這個(gè)單元課文的過程中，我們結(jié)識(shí)了好幾位可敬的人物，他們是即尊敬老師，又敢于向老師提出意見的劉東東；真誠接受同學(xué)提出的意見，改正誤讀字音的語文老師；信守諾言的大音樂家愛德華·格里格；勤勞、誠實(shí)、淳樸的小姑娘；既寬容又聰明的丹尼斯的爸爸；誠實(shí)守信的林海燕等等。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神也都深深地留在了同學(xué)們的腦海里。

（1）閱讀例文，確定交流內(nèi)容。

想一想給自己留下最深刻印象的是哪一位人物，他的哪些方面使你敬佩，結(jié)合具體事例加以評(píng)價(jià)。

（2）組織交流。

先在小組里交流并推薦代表參加全班交流。

（3）評(píng)一評(píng)，誰的發(fā)言最好？為什么？

五、妙語堂(練習(xí)句、段、篇)

妙語堂里妙語連珠，我們將在這里有什么發(fā)現(xiàn)呢？還是進(jìn)去看看吧！

1、同學(xué)們學(xué)習(xí)了本單元的幾篇課文后，大音樂家愛德華·賣魚的女孩、庫伯、林海燕他們水給你們留下了深刻的印象？為什么？

2、同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中，會(huì)有過承諾了別人的事情想辦法完成的故事，或者曾經(jīng)答應(yīng)過別人的事情卻沒有實(shí)現(xiàn)的經(jīng)歷嗎？和同桌的同學(xué)說說。

3、你還會(huì)聽說過或閱讀過有關(guān)誠信的故事；對(duì)于講誠信也會(huì)有自己的看法和感受。請(qǐng)同學(xué)們圍繞“誠信”這個(gè)話題進(jìn)行交流。

4、從自己經(jīng)歷過或者聽說過的講誠信或不講誠信的故事中，選擇印象最深的一件事講一講。這回講的時(shí)候要注意把事情的原因、經(jīng)過和結(jié)果講清楚，如果能夠適當(dāng)?shù)厥褂闷綍r(shí)積累的有關(guān)誠信的名言警句更好。

5、同學(xué)之間可以相互補(bǔ)充，有不同意見和看法還可以展開辯論，辯論時(shí)要恰當(dāng)使用文明用語。

6、評(píng)一評(píng)誰講得好，好在哪里。

六、我手繪我心

1、導(dǎo)入

講誠信是做人的美德，凡是答應(yīng)別人的事情一定要盡力做好，實(shí)現(xiàn)承諾�？墒俏覀�?cè)诰唧w做事的過程中，往往會(huì)遇到意想不到的困難。那么，你是怎樣克服困難，信守諾言的呢？你有沒有因?yàn)楦鞣N原因，無法完成承諾別人的事的情況呢？或者貿(mào)然答應(yīng)了的事情，由于已經(jīng)超出了自己的能力范圍而無法實(shí)現(xiàn)的呢？誰來說一說你經(jīng)歷的有關(guān)誠信的事情。

2、選擇材料。同學(xué)門，在自己的實(shí)際生活中，可能會(huì)有過許多這方面的事情，要仔細(xì)想一想，從中選擇一件印象最深的事和小組同學(xué)交流交流。

3、預(yù)寫作文。

選擇自己印象最深的有關(guān)誠信的故事寫下來。

4、指導(dǎo)評(píng)改作文。

讀了這位同學(xué)的作文，你有什么感受？

標(biāo)準(zhǔn)：記敘文六要素具備。內(nèi)容具體生動(dòng)，有自己的感受。

5、學(xué)生自改作文。

6、展示文章，學(xué)生評(píng)析欣賞。