一、教學目標：

1、指導學生把事情的經(jīng)過寫具體，在表達中抒發(fā)自己的真情實感。

2、培養(yǎng)學生善于從平時積累的素材中，選擇真實生動的材料。

3、讓學生體會到人與人之間的真情。

二、教學重、難點：

指導學生把事情的經(jīng)過寫具體，在表達中抒發(fā)自己的真情實感。

三、教學準備：查找范文。

四、教學時數(shù)：3課時

第一課時

教學內(nèi)容：明確習作要求，指導寫法。

教學過程：

一、認真審題：

1、文章的題眼是什么？（感動）

2、感動是什么意思呢？（感動是思想感受到外界事物的影響而激動，引起同情或羨慕。）感動包括“內(nèi)”和“外”兩個方面的必要條件：一是外界發(fā)生了什么事情，二是引起你內(nèi)心產(chǎn)生了怎樣的思想感情。

二、選材：

整體回顧本板塊四篇文章的共同特點，那就是令人感動。

這次習作，在選材上有嚴格的限制，不是隨意寫一件事，必須選擇那些能夠使人感動的材料。如：

1、體育課上，我摔傷了，小明把我送到醫(yī)務(wù)室……

2、媽媽為了使我長得健壯，每天都給我做可口的飯菜，有一次……

3、有一件事爸爸錯怪了我，他主動向我道歉，真讓我感動。

4、我生病了，老師給我補課。

5、某位同學將零用錢、壓歲錢捐給了希望工程……

6、校長或某位老師在雨天給我和同學們打傘……

要切記：不管選擇哪些方面的題材，一定要真實，是自己親身經(jīng)歷的，不得胡編、虛構(gòu)。

三、寫作提示：

這次習作應(yīng)該注意以下幾點：

1、把事情的經(jīng)過寫具體。使你感動的事情是怎樣一步一步發(fā)展的，這些要寫清楚；特別是最讓你感動的是什么，讓你感動的具體情節(jié)，人物的動作或語言，更要寫清楚。

2、寫清楚自己當時的真實感受。事情對你有什么觸動，你有什么想法、表現(xiàn)，這對表現(xiàn)你是怎樣受感動的非常重要，也要適當描寫。

3、在文中可以稍加議論，表現(xiàn)人物的行為、思想、品質(zhì)、精神，但千萬不可議論過多，影響對事件本身的記敘。

第二課時

教學內(nèi)容：

1、范讀優(yōu)秀作文

2、點評草稿

教學過程：

1、范讀優(yōu)秀作文：

選擇幾篇寫得比較好的作文讀一讀。

2、點評草稿：

引導學生發(fā)表自己的看法，說出文章的優(yōu)點有哪些，還有什么比較好的建議。

3、進行修改：給自己的文章做修改.

第三課時

教學內(nèi)容：

1、修改草稿；

2、抄寫作文。

教學過程:

1、學生修改自己的草稿。

2、老師面批學生習作,對學生習作提出修改意見。

3、學生將修改后的草稿抄寫在作文本上。

作業(yè)設(shè)計：在課堂上沒有寫完的回家完成。

這件事令我感動

1．仔細審題。題眼：感動。

2．選材。親身經(jīng)歷的事。

3．要求：（1）把經(jīng)過寫具體。

（2）表達真情實感。

板書設(shè)計：