教學(xué)要求：

1、通過口語交際，提高學(xué)生的認(rèn)識。

2、培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。

重點、難點：

1、點評案例，表達(dá)對遵紀(jì)守法的認(rèn)識。

2、提高認(rèn)識，養(yǎng)成好習(xí)慣。

課時：1課時

教學(xué)過程：

一、讀“口語交際”提示，明確要求。

1、學(xué)生自讀“口語交際”提示，明確要求。

2、交流、明確“口語交際”要求。

1）評一評，兩句中說法誰有道理？

2）聯(lián)系生活中、社會上的相關(guān)事例，談?wù)剬ψ窦o(jì)守法的認(rèn)識。

二、討論、交流

1、小組交流，推舉代表。

2、班內(nèi)交流，教師相機(jī)引導(dǎo)。

1）兩種說法，我們偏向第二種。第一種是情感上有道理，第二種是法律上有道理。法律面前人人平等。

2）引導(dǎo)學(xué)生對照自身行為，談看法。

三、課堂小結(jié)

通過口語交際，我們對遵紀(jì)守法有了更深刻的認(rèn)識。法大于情，法律面前人人平等，每個人都必須遵守。同學(xué)們還有什么其他收獲？總結(jié)總結(jié)吧！