教學(xué)內(nèi)容：語文出版社s版教材小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元看圖說話寫話。

教學(xué)目標(biāo)

1、能把自己觀察到和想象到的比較有條理的說出來。

2、激發(fā)說話寫話的興趣，培養(yǎng)說話寫話的能力。

教學(xué)重點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生把觀察所得的加上合理的想象比較有條理地說出來。

教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生觀察，想象和運(yùn)用語言的能力。

教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情景、小組討論等

課前準(zhǔn)備

多媒體課件、圖畫上的六種動(dòng)物的貼圖

教學(xué)過程

一．談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、小朋友們，今天呀！森林王國正在舉行一項(xiàng)重大的活動(dòng)，這個(gè)消息傳遍了整個(gè)森林，動(dòng)物們都興高采烈地從四面八方趕來，你們瞧！哪些動(dòng)物來了？

2、[播放課件]，引導(dǎo)觀察。

課件一：課本插圖

（1）指名交流：哪些動(dòng)物來了？（學(xué)生邊交流，教師隨機(jī)在黑板上粘貼每種動(dòng)物的圖畫。）

（孔雀、小狗、大象、海獅、小猴、小熊等許多小動(dòng)物都來了。）

（2）指名交流：這些可愛的動(dòng)物他們?cè)谂e行什么活動(dòng)呀？

指名交流：他們?cè)凇�—表演自己的絕活，慶祝自己的節(jié)日，舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，朋友聚會(huì)，舉行森林舞會(huì)，祝賀大象的生日、今天是動(dòng)物狂歡節(jié)……

過度談話：剛才，咱們班的小朋友想象可真豐富！非常不錯(cuò)！現(xiàn)在老師獎(jiǎng)勵(lì)大家，請(qǐng)你們看動(dòng)畫片，欣賞這些活潑的小精靈們表演時(shí)的精彩畫面。小朋友們?cè)诳磩?dòng)畫片的時(shí)候，老師對(duì)你們有個(gè)小小的要求：希望你們一邊看，一邊觀察每種小動(dòng)物，他們分別都在干什么？并記在你聰明的腦袋里。你們特別要注意觀察每種動(dòng)物的動(dòng)作和表情。

[播放動(dòng)畫課件] ：六種小動(dòng)物表演時(shí)的精彩畫面。（畫面、文字、聲音同時(shí)播放）

（瞧！我的羽毛多漂亮呀！我是黃黃，蕩秋千可好玩啦！你也來試試！我長鼻子吹的喇叭好聽嗎？我不光是小小潛水員，而且頂球的技術(shù)也非常高！大家都說我頑皮，可我還會(huì)表演三桃雜技呢！人們都叫我胖胖，可是我在平橫木上左右搖擺，還能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�。�?/p>

二、看圖說話

（1）過度談話：好了！動(dòng)畫片看完了，小朋友們剛才看到這些小動(dòng)物，它們?cè)诟墒裁茨�？�?qǐng)你現(xiàn)在看著課本，用你能說會(huì)道的小嘴吧，說給自己的同桌聽一聽。

[出示課件]：我知道：

漂亮的花孔雀在……

小狗貝貝……

長鼻子大象……

靈活的海獅……

聰明的猴子……

黑熊胖胖……

指名全班交流。教師隨機(jī)根據(jù)交流板書：開屏、蕩秋千、頂球、吹喇叭、拋桃子、滾蹺蹺板

過度談話：剛才，小朋友們看得認(rèn)真，說的也棒！老師呀！想知道在這些小動(dòng)物中，你喜歡誰？為什么？待會(huì)兒說給老師聽聽。

（1）教師示范引路：老師呀！卻喜歡它，“靈活頑皮的小猴子！”它呀雖然頑皮，可耍起桃來還是真棒！三個(gè)桃子在空中交替地飛舞著，卻一個(gè)也沒落在地上。（邊說教師邊板書課題：我喜歡它）

1、分小組討論：你喜歡誰？為什么？

（重點(diǎn)觀察，引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物的特點(diǎn)并展開合理的想象）

2、全班交流，選代表說說。評(píng)一評(píng)，議一議。

三、看圖寫話

1、寫話訓(xùn)練

請(qǐng)小朋友們把剛才說的動(dòng)筆寫下來。

[出示課件]（課文圖片和提示語。）

聰明娃娃提醒你：

寫的時(shí)候要寫清楚

什么時(shí)間？什么地方？有哪些小動(dòng)物？它們都在做什么？

你最喜歡誰？

它是怎樣表演的？

2、投影展示學(xué)生習(xí)作

先讓學(xué)生讀一讀自己寫的文章，然后進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)。

3、總結(jié)

小朋友們寫得還可以，老師相信將來，在咱們的班級(jí)里一定會(huì)出許多小作家。