教學(xué)目標(biāo)：

1、隨詩句認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。

2、有感情地朗讀古詩，努力讀出詩的韻味，做到熟讀成誦。

3、借助圖大致了解詩的意思，體驗(yàn)詩的意境，積累情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

有感情地朗讀古詩。

教學(xué)難點(diǎn)：

努力讀出詩的韻味，做到熟讀成誦。

教具準(zhǔn)備：

生字卡片、教學(xué)掛圖

課時(shí)安排：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、看圖觀察。

出示掛圖：學(xué)生觀察，討論：說說你從圖中看懂了什么？

二、初讀古詩。

1、讀讀古詩，找出你不認(rèn)識(shí)的字，借助生字表中的音節(jié)，把它們讀準(zhǔn)。

2、把生字多讀幾遍。

3、檢查生字認(rèn)讀情況。

三、再讀古詩，大致了解詩意。

1、把生字帶到課文中讀，把詩句讀順。

2、討論：說說你懂了什么？（結(jié)合圖）

3、全班交流。

四、指導(dǎo)朗讀，背誦。

1、教師范讀：

導(dǎo)語：兒子要出遠(yuǎn)門了，母親親手縫制衣服。兒子要走多遠(yuǎn)，母親的心就會(huì)跟多遠(yuǎn)。從孩子出發(fā)的那一刻起，母親就盼望它早日歸來。

教師誦讀古詩。

2、學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)誦讀古詩。

3、指導(dǎo)背誦。

4、全班齊背。

五、作業(yè)設(shè)計(jì)。

把今天學(xué)的古詩背誦給爸爸媽媽聽。

板書設(shè)計(jì)：

游子吟

孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密逢，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

課后記：