教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)學(xué)過的23個(gè)聲母、6個(gè)單韻母以及10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。通過形近字母的認(rèn)讀、比較及看圖拼拼讀讀，認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，提高拼音能力。

2、復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的11種基本筆畫以及9個(gè)漢字，學(xué)習(xí)熟字組成的新詞。

3、培養(yǎng)按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣和愛護(hù)同學(xué)的良好品德。

課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)第1——4題。

教學(xué)過程：

一、學(xué)習(xí)第1題。

1、用多種方法讀聲母表。如領(lǐng)讀、指名讀、齊讀、“開火車”讀等。告訴學(xué)生：聲母表上zh、ch、sh、r的聲母排在z、c、s的前面，這和我們教學(xué)的先后順序不一樣。因?yàn)槲覀兿葘W(xué)平舌音，再學(xué)翹舌音方便些。

2、打亂次序，卡片認(rèn)讀聲母和單韻母。

3、卡片認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)。

4、按順序背聲母表。

5、打亂聲母、單韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的順序做“送信”游戲。

二、學(xué)習(xí)第2題。

1、讓學(xué)生自己比比、讀讀。

2、指名讀，并說出順口溜。如：“b b b，拉出天線聽廣播。”

3、同桌互讀。

4、卡片認(rèn)讀。

三、學(xué)習(xí)第3題。

1、自己說、同桌互相說筆畫名稱。

2、“開火車”，卡片認(rèn)讀筆畫并書空。

3、讓學(xué)生回憶什么字中有這一基本筆畫，如：“米”中有撇、捺。

四、學(xué)習(xí)第4題。

1、卡片認(rèn)讀學(xué)過的漢字及詞語：竹子、玉米、瓜果……

2、自己讀熟字組成的新詞。

“五一”就是5月1日，是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)�！按竺住本褪俏覀兤綍r(shí)吃的米。

3、指導(dǎo)在作業(yè)本上書寫。告訴學(xué)生這些都是詞語。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)第5——7題。

教學(xué)過程：

一、學(xué)習(xí)第5題。

1、用卡片認(rèn)讀音節(jié)，特別注意讀準(zhǔn)三拼音音節(jié)。

2、指名一學(xué)生上黑板連線，其余小朋友在作業(yè)本上獨(dú)立做。

3、共同訂正。

二、學(xué)習(xí)第6題。

1、讓學(xué)生自己看圖拼拼讀讀。

2、指名說圖上有什么動(dòng)物，要求把音節(jié)讀正確，特別注意方言與普通話差別大的詞。如：shé（蛇）、shī zi（獅子）、hú li（狐貍）。

三、學(xué)習(xí)第7題。

1、指導(dǎo)學(xué)生逐幅看圖。弄懂并說說圖意。

2、小紅花找朋友。

教師組織學(xué)生逐條評(píng)議，要求認(rèn)真而誠(chéng)實(shí)。圖意如下：

圖1：按時(shí)上學(xué)不遲到。

圖2：上課專心聽講。

圖3：愛護(hù)同學(xué)。

圖4：認(rèn)真完成作業(yè)。

圖5：愛護(hù)書和筆。