教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1、通過口語交際增長學(xué)生的見識，提高認(rèn)識事物的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，增進(jìn)學(xué)生間的互相了解。

過程與方法：

講述故事、點(diǎn)評人物，表達(dá)自己的看法。

情感態(tài)度與價值觀：

培養(yǎng)學(xué)生的能力，陶冶學(xué)生的情操。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、通過講述故事，點(diǎn)評故事，表達(dá)自己的看法相結(jié)合，討論交流“怎樣看待對手”。

2、引導(dǎo)從歷史故事中得到啟發(fā)，合作探究，感悟交流。

教學(xué)準(zhǔn)備

搜集歷史故事。

課時安排

1課時。

教學(xué)過程

一、讀“口語交際”提示，明確要求。

1、學(xué)生自讀“口語交際”提示，明確要求。

2、集體交流，明確交際要求。

（1）講述對手競爭的故事。

（2）說說你欣賞的競爭對手是誰，并說明理由。

（3）你怎樣看待對手，與之怎樣競爭？

二、教師指導(dǎo)。

1、教師示范講一個對手的故事。

2、學(xué)生討論：說說自己對故事中競爭對手的認(rèn)識。

3、教師小結(jié)點(diǎn)撥。

三、討論交流。

1、分組交流。

2、推選出各組代表準(zhǔn)備在全班交流。

3、班內(nèi)交流。

四、課堂小結(jié)。

通過口語交際，我們對競爭對手有了更深的認(rèn)識，對手既是“敵人”，又是我們的朋友。我們在與對手的競爭中不斷地成熟進(jìn)步，可以讓我們善待對手，以寬闊的胸懷接納對手。

通過這次口語交際，你還有什么收獲？