教學目標

1．練習并鞏固帶有月，欠等6個偏旁的字，并練習組詞。

2．積累描寫春天景象的詞語，幫助學生了解四季產(chǎn)生的原因。

3．培養(yǎng)學生的觀察能力，分析能力和語言表達能力；培養(yǎng)學生的幽默感。

內(nèi)容分析

教學重點：培養(yǎng)學生多讀。多收集的良好習慣。

教學難點：幫助學生了解四季產(chǎn)生的原因。

教學準備：卡片

教學流程

第一課時

一．導言

二．進行各項語文活動

第一項：練。

1．學生讀題，明確要求。

2．學生根據(jù)平時識字的積累獨立完成。

3．小組交流并整理。

4．開展“偏旁組字競技場：活動，比一比哪個小組寫的又多又準。（獎勵優(yōu)勝小組）

5．讀所組成的字和詞。

第二項：日積月累。

1．你喜歡春天嗎？為什么？

2．春天多美呀！有許許多多描繪春天的詞語，快打開書看看。

3．自由讀詞語。

4．全班齊讀這些詞語。

5．老師抽取詞語卡，學生反復讀詞語。

6．你還知道哪些描繪美好春天的詞語嗎？介紹給大家。

7．請你回家后，把你知道的描繪春天的詞語說給家里人聽。

第二課時

一．導言

同學們，這節(jié)課我們繼續(xù)在“語文七色光”園地中開展活動。請你們繼續(xù)努力！

二．進行語文活動

第三項：知識窗。

1．出示掛圖，讓學生觀察，每幅圖畫的是什么，表現(xiàn)的是什么季節(jié)的景象。

2．一年分四個季節(jié)，但四季是怎樣產(chǎn)生的呢？打開書，自由讀“知識窗”的內(nèi)容。

3．個人讀。

4．說一說產(chǎn)生四季的原因。

5．你最喜歡哪一個季節(jié)，為什么？

6．給四幅圖片各寫一個詞語。

第四項：開心一笑。

1．“開開心心大聲笑，快快樂樂的收獲”�？匆豢础伴_心一笑”有幾項內(nèi)容。

2．選擇你喜歡的一項，自己讀，自己思考。

3．讀懂后講給你的同桌聽。

4．誰愿意講給大家聽。

5．他講得怎么樣？

三．課外作業(yè)

把今天學到的四季的來歷，看到的漫畫，笑話等，選擇你喜歡的內(nèi)容講給家長聽。