教學(xué)目標(biāo)

1 學(xué)習(xí)本課2個(gè)生字。

2 學(xué)習(xí)看注解，讀懂詩句意思。

3 能有感情地朗讀并背誦古詩。

4 體會竹子扎根巖縫之中堅(jiān)忍不拔的特點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：教學(xué)掛圖。

學(xué)生：觀察竹子生長的情況，搜集描寫、贊美竹子的詩文。

教學(xué)時(shí)間

1課時(shí)。

教學(xué)過程

一、看圖引入，釋題激趣

1 出示教學(xué)掛圖或課件，指導(dǎo)觀察。

（1）圖上有哪些景物？

（2）竹子長在什么地方？

（3）你對生長在石縫中的竹子有什么看法？

2 齊讀課文題目，釋題。

3 了解鄭板橋。

二、自讀自悟，了解大意

1 自讀，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。

2 抽讀，評價(jià)。指導(dǎo)讀準(zhǔn)節(jié)奏。（二二三停頓）

3 分組合作學(xué)習(xí)，讀懂意思。老師提出學(xué)習(xí)要求：

（1）小組朗讀古詩。

（2）看注釋，查字典，理解詩句。

（3）先說說每句詩的意思，再連起來說一說。

（4）理解朗讀，讀準(zhǔn)節(jié)奏、讀出感情，讀后相互評價(jià)。

4 全班匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，教師相機(jī)指導(dǎo)。

（1）說說全詩的意思。

（2）從詩中體會到竹子的什么特點(diǎn)，什么品質(zhì)？

（3）齊讀。

三、有感情地朗讀，深入理解

1 教師范讀，自由朗讀。

2 背誦。

（1）正確背誦。

（2）有感情地背誦。

（3）表演背誦。

（4）相互評價(jià)，學(xué)習(xí)。

四、小結(jié)學(xué)習(xí)方法

通過本課的學(xué)習(xí)，你能說說學(xué)習(xí)古詩的方法嗎？

1 讀準(zhǔn)、讀通古詩。

2 利用工具書理解字、詞意思。

3 理解全詩意思。

4 反復(fù)朗讀，體會詩中感情。

5 熟讀成誦。

五、拓展學(xué)習(xí)，積累語言

1 人們是怎樣贊美竹子的？匯報(bào)課前搜集的詩文。

2 結(jié)合本詩和你對竹子的理解，你能用自己的話來贊美竹子嗎？

六、指導(dǎo)寫字