教學(xué)內(nèi)容：

九年制小學(xué)語文第一冊(cè)《山村小學(xué)》。

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)13個(gè)生字。會(huì)寫6個(gè)字。學(xué)習(xí)新筆畫：橫折、豎彎的寫法。學(xué)習(xí)“先里頭，后封口”的筆順規(guī)則。

2、朗讀課文。指導(dǎo)學(xué)生將自己感悟到的情感讀出來。

3、通過學(xué)習(xí)課文，了解山區(qū)的小學(xué)生雖然身在山區(qū)，但是他們非常熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛偉大的祖國。

教學(xué)重難點(diǎn)：

會(huì)認(rèn)13個(gè)生字。會(huì)寫6個(gè)字。學(xué)習(xí)新筆畫：橫折、豎彎的寫法。學(xué)習(xí)“先里頭，后封口”的筆順規(guī)則。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡片、課文錄音等。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，引言激趣

1、小朋友們，你們看到過或者參加過升國旗嗎？你們想看國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士們是怎樣升國旗的嗎？請(qǐng)看錄像�；蛘哂山處熁�?qū)W生敘述當(dāng)時(shí)的情景。

2、為了表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)祖國的熱愛，你看，我們山村小學(xué)的同學(xué)們也升起了國旗。(引言導(dǎo)入，板書課題)

二、自主、合作學(xué)習(xí)課文

1、請(qǐng)學(xué)生給自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字涂上自己喜歡的顏色，小組交流，把自己認(rèn)識(shí)的字告訴伙伴。（增強(qiáng)自信心）

2、請(qǐng)學(xué)生用“o”圈出自己還不認(rèn)識(shí)的字，并去向自己的朋友求教。

3、聽教師范讀兒歌的錄音，正音。

4、教師領(lǐng)讀兒歌，學(xué)生跟讀。

5、學(xué)生試讀。

6、分小組讀。

7、同桌互讀。

8、抽學(xué)生讀。

9、自由讀

10、齊讀。（只要學(xué)生能看著書讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，學(xué)過的詞語能連讀，遇到句號(hào)停一停，讀音清楚、聲音響亮就可以了。）

三、朗讀背誦，討論解疑

你知道我國的的國旗、國歌和首都嗎？

（小組討論后班級(jí)交流）

四、探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。

升國旗時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、朗讀課文。

2、背誦課文。

二、學(xué)習(xí)生字

1、請(qǐng)學(xué)生用“”畫出生字。

2、學(xué)生自己試讀。

3、小組學(xué)習(xí)，把自己會(huì)讀的告訴伙伴，把自己不會(huì)讀的向別人請(qǐng)教。

4、師教讀，正音。

注意三拼音“國”、“教”和“�！焙蟊且簟靶恰�、“升”。

5、小老師教讀。

6、猜字。

7、用生字卡片開火車。

8、擴(kuò)詞擴(kuò)句。

三、自主積累詞語

1、學(xué)生自己試讀。

2、小組學(xué)習(xí)，把自己會(huì)讀的告訴伙伴，把自己不會(huì)讀的向別人請(qǐng)教。

3、師教讀，正音。

4、用生字卡片開火車。

5、擴(kuò)句。

四、指導(dǎo)書寫

1、學(xué)習(xí)新筆畫“橫折、豎彎的寫法。

2、書空練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)“先里頭，后封口”的筆順規(guī)則。

4、討論怎樣才能記�。�

五、總結(jié)升華。