教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)“陽、打、開、門、間、向、毛”七個(gè)生字；會(huì)認(rèn)“話、讓、進(jìn)、屋、看、起、雙、就”八個(gè)生字，認(rèn)識(shí)新筆畫“弓”

2．正確流利地朗讀課文，背誦課文。

3．通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，感受陽光的溫暖，感受大自然的美好，感受生命蓬勃向上的氣息。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1．學(xué)會(huì)生字，朗讀、背誦課文。

2．從讀中感受到生命蓬勃向上的氣息。

設(shè)計(jì)理念：

1．以讀為主，創(chuàng)設(shè)情意。

2．創(chuàng)造暢想天空，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。

教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

1．生聽謎語，猜太陽。

2．請(qǐng)幾位學(xué)生在黑板上畫一個(gè)大氣層，想么畫就怎么畫，師準(zhǔn)備各種顏色的粉筆，供選擇。

3．說說心里想對(duì)太陽說的話。

4．出示課文：太陽把她想對(duì)你們說的話都寫在這首詩里，想讀嗎？

二、初讀課文，啟發(fā)想象。

1．師范讀。

2．生說聽讀的收獲。

3．生在小組中自由讀，互相解題。

4．生說組中未解決的問題，全班共議。

5．生自由讀第一節(jié)詩，邊讀邊想。

6．說自己讀懂了什么？

7．生試讀，練讀。

8．指名讀，生互評(píng)。

9．同法學(xué)習(xí)第二節(jié)課，指導(dǎo)句式。

“我?guī)е�，快樂地向你走來。�?/p>

10．齊讀課文。

三、創(chuàng)設(shè)情景，升華情感。

1．師合作讀。

2．自己配上音樂，生邊做動(dòng)作，邊有感情誦讀。

第二課時(shí)

一、有感情地讀文。

二、鞏固生字認(rèn)讀。

1．出示金色的花，花心上寫著本課的生字，四片花瓣向下折好。生每讀對(duì)一個(gè)字，教師就將花瓣打開，將盛開的花朵貼在黑板上畫好的草地上。

2．全班賽讀生字。

重點(diǎn)指導(dǎo)：“間、香、雙”的讀音。

三、指導(dǎo)寫字。

1．認(rèn)讀要求會(huì)寫的生字。

a．組內(nèi)講座好識(shí)記方法。

b．全班交流

熟字加偏旁：

日——陽，丁——打，日——間

熟字相加：

禾＋日——香

形近字比較：手——毛

自編順口溜：

門：門上一個(gè)小門鈴，門框直直真漂亮

間：太陽照進(jìn)大門來，房間里面暖洋洋

2．練寫生字。

①生觀察字的占格與筆順。

②花束芳香

亮光溫暖

生說師范寫。

③生練寫，師巡視指導(dǎo)。

板書設(shè)計(jì)：