教學(xué)目標(biāo)

1 自主學(xué)會(huì)本課生字，能正確、工整地書寫，并能運(yùn)用。

2 能正確、流利、有感情地朗讀并背誦詩句，想象詩句所描繪的畫面，感受春天的美好。

3 搜集描寫春天的詩句，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛春天的情感。

教學(xué)重、難點(diǎn)

理解古詩的大意，想象詩句所描繪的情境，感受春天的美好。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件。

教學(xué)時(shí)間

2課時(shí)。

教學(xué)過程

一、談話引入，讀通詩句

1 大家還記得《春曉》嗎？

2 其實(shí)，描寫春天的詩還有許多，今天，我們將學(xué)習(xí)其中的兩首。

3 請(qǐng)大家自讀詩句，注意讀準(zhǔn)字音。

4 抽生讀，在評(píng)價(jià)中點(diǎn)撥字音。

二、學(xué)習(xí)《絕句》

1 結(jié)合注釋，說說“遲日”的意思。

2 看課文插圖，展開想象，討論“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的意思。

3 查字典，理解“融”、“暖”的意思。

4 小組討論“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的意思。

5 抽學(xué)生用自己的話說說全詩的意思，其余學(xué)生補(bǔ)充。

6 有感情地誦讀《絕句》，注意讀出詩人對(duì)春天的喜愛之情。

（1）聯(lián)系詩句，結(jié)合插圖，說說詩歌表達(dá)了詩人什么樣的情感。

（2）全班交流該怎樣讀。教師范讀。

（3）學(xué)生帶著感情自由誦讀。

（4）試著背誦。

三、學(xué)習(xí)《春日》

1 學(xué)生按學(xué)習(xí)《絕句》的方法自學(xué)《春日》。

2 教師點(diǎn)撥“勝日”、“尋芳”、“泗水”、“等閑”、“東風(fēng)面”等詞語的意思。

3 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。

4 比一比，看誰讀得好。

5 能背誦該首古詩的學(xué)生給同學(xué)示范背誦，其余的學(xué)生嘗試背誦。

四、交流資料，拓展延伸

同學(xué)們還搜集了有關(guān)春天的哪些詩句？先小組內(nèi)交流，再全班交流