訓練內容：

小學語文人教版第一冊復習三·口語訓練《可愛的小動物》。

教學目標：

1. 能認真地觀察畫面內容，培養(yǎng)學生的觀察能力。

2. 聽音想象，培養(yǎng)學生的想象能力。

3. 用普通話進行口語訓練。能用一句或幾句話說出自己最喜歡哪種動物和喜歡的原因。

教學重、難點：

看圖，理解圖意，用普通話進行口語交流，說一種自己最喜歡的小動物，練習說完整的話。

教學準備：

1. 投影儀、相關投影片，錄音機、相關磁帶，小動物圖片。

2. 學生認真聽相關的錄音帶2至3遍，做好預習。

3. 畫一個自己最喜歡的小動物，并想想為什么喜歡它。

教學課時：1課時

教學過程：

（一）聽音激趣：

1. 談話引入。欣賞配套音樂歌曲《小毛驢》片段。（學生可打拍、跟唱、邊歌邊舞，盡情放松）

2. 聽相關配套錄音、猜謎語。（謎底：小白兔、金魚）

3. 讓學生說說家里養(yǎng)過哪些小動物。教師貼出小動物圖片，板書：可愛的小動物。

（二）看圖說話：

1. 談話引入。

師：同學們，老師帶你們去幾位小朋友家里觀看種幾小動物，請同學們認真觀察。

2. 投影訓練內容插圖1。

⑴想一想，圖上畫有誰？正在干什么？圖中小動物長得怎樣？你喜歡嗎？

⑵引導學生根據圖意說話。

3. 投影訓練內容插圖2。學法如上。

4. 投影訓練內容插圖3。學法如上。

5. 同桌之間根據3幅圖的意思進行說話。

6. 小結。

（三）聽音想象：

1. 播放配套教師用帶3至13（有關貓、狗、雞、鳥等小動物的叫聲）。

2. 你聽到了哪些聲音？（可以讓學生說說聽到的聲音，并進行模仿）

3. 聽到這么多的小動物的叫聲，你想起哪些小動物在干什么？

4. 分4人小組進行說話。

（四）拓展思維，延伸課外：

1. 檢查課前布置學生“畫一個自己最喜歡的小動物”的完成情況。

2. 讓學生拿自己的畫上講臺前說一說最喜歡哪種動物及喜歡的原因。

3. 好朋友之間互相看畫、說話。

4. 播放歌曲《小毛驢》。小結：讓學生進一步懂得小動物的可愛，從而更加愛護小動物。

5. 布置課后要求：說說自己最喜歡的小動物的故事給家人聽。

板書設計：

可愛的小動物

（愛護）

小白兔(圖)、金魚(圖)、小貓(圖)、小雞(圖)、小鴨(圖)

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