教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，掌握“烏云、陽(yáng)光、荷花、鮮艷、粉紅、荷葉、要是、平時(shí)、畫筆、后來(lái)”等詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)“傍、照、瓣、省、錢、紙”6個(gè)字。

2、正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，背誦課文第二段。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，培育學(xué)生品詞析句的能力。通過(guò)觀察圖畫，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象的能力。

4、理解課文內(nèi)容，知道王冕的畫畫得好，是他勤學(xué)苦練的結(jié)果，懂得無(wú)論做什么事，只要有恒心，就能取得好成績(jī)。

5、通過(guò)看課件，創(chuàng)設(shè)情境，把學(xué)生帶入美麗迷人的情境之中，感受大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)生字和詞語(yǔ)，理解王冕觀察荷花和刻苦學(xué)習(xí)的句子，體會(huì)無(wú)論做什么事情都要下功夫才能成功的道理。

2、理解課文第二段，懂得王冕小時(shí)候是怎樣學(xué)畫畫的？

課時(shí)安排：3課時(shí)

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們喜歡畫面嗎？今天我給大家介紹我國(guó)元朝時(shí)期著名的畫家王冕。

板書課題：《王冕學(xué)畫》，學(xué)生質(zhì)疑。

二、聽課文錄音，整體感知。

三、初讀課文。

1、借助漢語(yǔ)拼音，讀準(zhǔn)生字詞，讀通每句話，并標(biāo)出自然段。

2、借助插圖，再讀課文，了解課文講了一件什么事？

3、指名逐段讀課文，檢查自讀效果。

4、小組互相討論課文主要講了什么？

5、交流。

四、分析字形、指導(dǎo)書寫。

（1）自學(xué)課后生字。想一想：哪些字容易記？可以用什么方法記住？哪些字比較難記？用什么方法記憶字形？

“讀、晚、荷、艷、粉”，可啟發(fā)學(xué)生用偏旁加熟字的方法幫助識(shí)記。

“粉”還可和“分”比較，“荷”和“河”比較。

“晚”還可用順口溜“太陽(yáng)出來(lái)照小兔，小兔藏起小尾巴”來(lái)幫助識(shí)記�！巴怼弊止�11畫，第10畫的撇應(yīng)從“口”里一筆寫出來(lái)。

“布、節(jié)”可用部件組合的方法幫助識(shí)記。

（2）交流記憶方法。

（3）重點(diǎn)指導(dǎo)：

晚：右邊是“免”，木是“兔”。

粉：和“分”比較。

（4）在教師的指導(dǎo)下練習(xí)書寫。

“讀、晚、粉”都是左窄右寬的字，“艷”左右寬窄一樣。這幾個(gè)字筆畫比較多，要寫得緊湊一些。

“荷、節(jié)”都是上短下長(zhǎng)；“荷”下面的“何”比上面的“艸”略寬，“節(jié)”下面的“”比上面的“艸”稍窄一些。要指導(dǎo)學(xué)生注意字的各部分在田字格里的位置。

（5）口頭組詞。

五、小結(jié)。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、檢查復(fù)習(xí)。

出示卡片，認(rèn)讀生字、詞。

烏云、陽(yáng)光、荷花、鮮艷、粉紅、荷葉、要是、平時(shí)、畫筆、后來(lái)

2、朗讀全文。

二、理解課文內(nèi)容。

1、學(xué)習(xí)第一段。

（l）自由讀，說(shuō)說(shuō)通過(guò)讀這一段，你知道了什么？（使學(xué)生明白，王冕雖然家境不好，但他卻是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的懂事孝順的好孩子。）

（2）練習(xí)朗讀。

2、學(xué)習(xí)第二段。

（1）放課件，展示第二段一至四句的內(nèi)容，同時(shí)加上配樂(lè)朗誦，把學(xué)生帶入美麗迷人的情境之中。

（2）你覺(jué)得雨后的景色怎樣？用一句話描繪出來(lái)。

（3）自由讀，找出描寫雨后荷花的句子，讀一讀。

（4）比較句子，體會(huì)哪一句好。