教學(xué)目標(biāo)：

1、--能區(qū)別多音字的讀音，上下結(jié)構(gòu)的字書寫均勻。

2、--能發(fā)現(xiàn)abb型詞語的組詞規(guī)律，用其中兩個詞語各說一句話；能看圖用近義詞造句。

3、--能根據(jù)事物的特點(diǎn)分類。

4、--能檢查自己的行為，保持優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

課時安排：3課時

第1課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、--能區(qū)別多音字的讀音。

2、--上下結(jié)構(gòu)的字書寫均勻。

3、--能發(fā)現(xiàn)abb型詞語的組詞規(guī)律，用其中兩個詞語各說一句話；

教學(xué)過程：

一、--第一題。多音字。

1、--讓學(xué)生一組一組地讀詞語，比一比注拼音的字讀音有什么不同。

2、--說說每個詞語的意思。

3、--再讀一讀詞語，體會多音字的不同讀音，能據(jù)詞定音。

二、第2題。寫好上下結(jié)構(gòu)的字。

1、--認(rèn)識上下結(jié)構(gòu)的字的3種不同類型。

2、--說說這些字中各屬于哪一種類型。

3、--按結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，認(rèn)真寫好上下結(jié)構(gòu)的字。

三、第3題。

1、--讀一讀，看看這些詞語的形式有什么相同的地方。

2、--理解一下每個詞語的意思，把這些詞語和有關(guān)詞語搭配起來。如：靜悄悄的黎明、暖烘烘的陽光。

3、--自選兩個各說一句話。

第2課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、--能看圖用近義詞造句。

2、--能根據(jù)事物的特點(diǎn)分類。

3、--能看懂圖意，根據(jù)圖意排列順序。

教學(xué)過程：

一、--第4題。

1、--讀一讀4個意思相近的詞。

2、--看圖用這幾個詞語各說一句話。

3、--寫下來，注意把句子寫完整。

二、--第5題。

1、--先給事物歸類。

2、--看圖照樣子寫句子。

3、--反饋、評議。

三、--第6題�？磮D說話。

1、--看懂幾幅圖的意思。

2、--根據(jù)圖的意思重新排列圖的順序。先獨(dú)立排，再校對。

3、--把幾幅圖的意思連起來說一說。

第3課時

教學(xué)目標(biāo)：

能檢查自己的行為，保持優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

教學(xué)過程：

一、--學(xué)生自查，哪幾項(xiàng)做得好，哪幾項(xiàng)做得不夠好或沒有做到。

二、同學(xué)之間互相評一評，講一講誰做得最好。

三、師總結(jié)，對于學(xué)生做的好的方面給予表揚(yáng)、鼓勵，對于做得不太好的地方予以指出，并提出希望。