教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)17個(gè)生字，其中會(huì)寫“點(diǎn)、河、賣、肥、扁、產(chǎn)、勤、勞”8個(gè)生字。

2.練習(xí)正確、流利地朗讀課文。

3.通過學(xué)習(xí)文章，指導(dǎo)學(xué)生練就生活的本領(lǐng)。

4.了解六個(gè)兒子別學(xué)會(huì)了哪些生活的本領(lǐng)，體會(huì)辛勤的勞動(dòng)能創(chuàng)造幸福的生活。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握8個(gè)生字的音.形.義，朗讀課文。

難點(diǎn):了解六個(gè)兒子分別學(xué)會(huì)了哪些生活的本領(lǐng)導(dǎo)

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件。

課時(shí)安排：2課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、激趣尋入，揭示課題。

1.放錄音《幸福在哪里》，請(qǐng)同學(xué)們欣賞，聽后說說你懂得了什么。

學(xué)生自由發(fā)言。

2.教師相機(jī)引導(dǎo)。

是呀,福的生活的確來之不易，我們只有學(xué)會(huì)了生活的本領(lǐng)，才能去創(chuàng)造幸福的生活。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)

一篇新課文《生活的本領(lǐng)》。（板書課題）

二、借助拼音，初讀課文。

1.學(xué)生借助拼自讀課文，畫出生字，把課文讀正確，標(biāo)出自然段。

2.指名按自然段讀課文

三、識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫。

1.投影生字。

2.學(xué)生自拼讀音，說說哪些字音要注意。

3.觀察生字結(jié)構(gòu).分析字形。

4.對(duì)難字書寫指導(dǎo)。

（1）“勤”投影放大，不可少寫一橫。

（2）“扁”投影放大，半包圍內(nèi)不可寫成“井”。

5.教學(xué)生練定性字一次。（空臨）

6.學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫。

7.進(jìn)行生字?jǐn)U詞訓(xùn)練.教師說字.學(xué)生組詞。

8.出示認(rèn)讀字，讓學(xué)生先借助拼音讀，后直接讀字。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課。

1.學(xué)習(xí)第1自然段。

（1）齊讀第一句話，說這句話寫什么。

（2）男生讀第2.3句話，說說這兩句寫什么。

（3）全班齊讀第1自然段。

2.學(xué)習(xí)第2自然段。

（1）男生讀第2自然段。問：六個(gè)兒子花了多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)會(huì)本領(lǐng)？（一年）

（2）你是怎樣知道的？（一年后，六個(gè)兒子回來了。老人問他們是怎樣過日子的）

（3）六個(gè)兒子是怎樣回答的呢？請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容。

3.學(xué)習(xí)第3自然段。

（1）第一組學(xué)生齊讀，讀后思考：老大學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？

（2）八只腳在這里指河里的螃蟹，它有八只腳，兩只鉗狀的夾子。老大每天去捉螃蟹，生活過得怎樣？

4.自由學(xué)習(xí)第4～10自然段，用自己的話說說另外幾個(gè)兒子學(xué)會(huì)什么本領(lǐng)？

（1）自由朗讀，注意帶著問題讀。

（2）組織學(xué)生討論。

①老二學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？生活得怎樣？

②老三學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？生活得怎樣？

③老四學(xué)會(huì)了怎樣的本領(lǐng)？老五.老六呢？

（3）學(xué)生代表發(fā)言。

六個(gè)兒子的回答，老人滿不滿意，從什么地方可以看出來？

5.齊讀最后一自然段。

（1）老人對(duì)獨(dú)生子的回答滿不滿意？從哪里可以看出來？

滿意。因?yàn)槔先碎_心地笑了，夸獎(jiǎng)自己的兒子。

（2）比較句子。

你們是好兒子。

投影你們是聰明勤勞的好兒子。

你們都是聰明勤勞的好兒子。

說說哪個(gè)句子最好。為什么？

第三個(gè)句子。寫得更加具體，強(qiáng)調(diào)了六個(gè)兒子個(gè)個(gè)都是聰明勤勞的兒子。

二、角色朗讀，體會(huì)情感

1.聽課文朗讀錄音。

2.分角色朗讀，教師讀老人的話，選出六個(gè)學(xué)生分別讀六個(gè)兒子的話，要注意體會(huì)人的思想感情。

三、課文總結(jié)，拓展延伸

1.學(xué)生說說課文講了一件什么事。

2.如果你是老爺爺?shù)牡谄邆�(gè)兒子，你能學(xué)會(huì)哪些生活本領(lǐng)？

第三課時(shí)

一、我會(huì)連。

樂呵呵地 笑

笑嘻嘻地 問

開心地 說

二、給下列多音字組詞。

zhe （著著）zhang（生長(zhǎng)）zhong（種子）zhuan（轉(zhuǎn)動(dòng)）

zhao（著落）chang（長(zhǎng)處）zhong（種菜）zhuan（轉(zhuǎn)變）

三、我會(huì)選。

疲倦 厭倦

1.李文已經(jīng)（厭倦）了那種漂泊不定的生活。

2.爸爸工作了一整天，晚上回到家覺得很（疲倦）。

欣賞 觀賞

3.老師組織我們?nèi)ィㄓ^賞）荷花。

4.爺爺戴上助聽器（欣賞）民族音樂。