教學(xué)目標(biāo)：

1.會寫本課8個生字，認(rèn)識8個要求會認(rèn)的字。

2.正確流利，有感情地朗讀課文。

3.通過“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樹立自信，樂于交流，勇于探索。

4.感受只有勞動才能幸�？鞓�，靠勤奮和智慧，生活才能更加美好。從而增強(qiáng)學(xué)生愛勞動意識。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會本課生字，掌握識字方法。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生感受只有勞動，才能幸福、快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片磁帶

教學(xué)時數(shù)：2課時

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

1、播放歌曲《好日子》，生邊聽邊想歌曲的名字是什么？

2、生答，《好日子》師板書。

3、你眼中的好日子是什么樣的？（生各抒己見）我們每個人都向往著自己能過上好日子，可是怎么才能來到我們身邊呢？讓我們一起到文中尋找答案吧。

二、看圖了解大意

1、出示文中插圖指名說圖意

2、同學(xué)們說的很好，那么，他們做車用的冬瓜、南瓜是怎么得來的呢？請同學(xué)們認(rèn)真聽老師讀課文,注意自己不認(rèn)識的字。

3、學(xué)生自由讀文圈出本課的生字

三、隨文識字

1、同學(xué)們，春天是播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯忙著播種，老鼠們又在忙什么呢？（指名讀1自然段）

引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)一自然段中的“撒、籽、絲、畝”四個字。

2、春天將種子種在地里，到了夏天它們有了哪些變化？（指名讀2自然段）

相機(jī)學(xué)習(xí)“燦”指名組詞讀讀文中帶燦字的句子。

3、秋天到了，地里結(jié)出好圓的南瓜，好大的冬瓜，好長的絲瓜。老鼠們是怎么食用這些果實(shí)的（齊讀4自然段）

（1）學(xué)習(xí)“都、湯”

（2）同桌交流組詞并說說帶三點(diǎn)水旁的字。

（3）誰能用“都”說一句話

4、這些果實(shí)除了食用外，老鼠們還用它做了什么？（生用自己喜歡的方式讀5、6自然段）

（1）小組合作學(xué)習(xí)“侖、輪、輛、拉”四個字。

（2）組內(nèi)交流識字方法并用字卡互相考一考

四、做游戲鞏固生字

將每朵花的背面寫上生字，學(xué)生比賽讀，誰讀對了就將花作為獎品送給他

五、小結(jié)：

同學(xué)們，這節(jié)課你有哪些收獲？

六、作業(yè)：

有感情地朗讀課文。