教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識7個字，會寫7個字，學(xué)習(xí)偏旁“戶”，鞏固筆順規(guī)則。

2、能正確、流利的讀出課文內(nèi)容，合作交流識字方法。

3、使學(xué)生認(rèn)識身體各部分的名稱，培養(yǎng)識字興趣，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

教學(xué)重難點：會認(rèn)7個字，會寫7個字。

教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、卡片等。

教學(xué)時間：一課時。

教學(xué)流程：

一、游戲形式導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來做個游戲，我說身體的那個部位，你們就用手指著哪個部位，看誰最聰明，誰指的最準(zhǔn)？（教師說，學(xué)生指）你們的頭腦反應(yīng)的可真快，你們想不想認(rèn)識這些身體部位的漢字呀？今天我們就來學(xué)習(xí)識字一（1）。

二、在情境中感知課文。

1、請同學(xué)們自由讀課文，把不認(rèn)識的字多讀幾遍。要求把字音讀準(zhǔn)確。

2、請同學(xué)們同桌之間互相讀一讀，注意要相互評議一下，同桌之間相互取長補短。

3、指生讀課文，其它同學(xué)評議，

4、小組合作把這些人體器官分成兩類，快速找一找。

5、出示謎語，猜猜是什么？

出示：左一片，右一片，隔座大山看不見。

6、出示第一組詞語：頭發(fā)、額頭、面頰、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴、唇、牙齒

問：你還知道哪些有關(guān)人體器官的謎語嗎？

7、出示第二組詞語：脖子、肩膀、胳膊、肚子、腰、后背、腿、腳

想一想這組詞語與第一組詞語有什么不同，又有什么關(guān)系？

8、找朋友游戲：

出示：要求會認(rèn)的字

小朋友，生字寶寶在這里很孤單，大家?guī)退麄兘Y(jié)實更多的朋友好嗎？

三、學(xué)寫生字。

1、出示生字，看一看你們發(fā)現(xiàn)什么？

出示：脖—月，膀—月，肚—月，腰—月，腿—月，腳—月

你還能說出哪些與“月”字有關(guān)的字嗎？你是怎么知道的？

2、認(rèn)真觀察生字在田字格中的位置，分析字形。

3、教師范寫。

4、學(xué)生練寫。（看清字形，記準(zhǔn)筆順，找好，再寫字）

5、出示“戶”，學(xué)習(xí)“肩”字，他細觀察，你是怎樣記住這個字的？用“肩”組個詞，并說一句話。

四、鞏固練習(xí)。

1、游戲：我最棒（出示身體各部分圖片，誰愿意寫出他們的名稱，看誰寫的最多，寫的最好。）

2、謎語王國的朋友給同學(xué)們出了一道題，答對的同學(xué)就會被邀請去做客。耳朵像扇子，鼻子像鉤子，腿兒像柱子，尾巴像辮子。答案：（大象）

五、總結(jié)本課學(xué)習(xí)。

同學(xué)們學(xué)的可真認(rèn)真，漢字王國的大門隨時向同學(xué)們敞開，只要我們努力，就會學(xué)到更多的知識，老師希望每個同學(xué)都能夠成為漢字王國的朋友，成為識字小專家，讓我們一起努力吧。