教學(xué)目標(biāo)

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.了解凡爾賽宮的建筑特色、藝術(shù)風(fēng)格及作為政治文化中心、旅游勝地的地位。

3.學(xué)習(xí)抓住特征、突出重點進(jìn)行說明的方法。

教學(xué)重點

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.了解凡爾賽宮的建筑特點、藝術(shù)風(fēng)格及作為政治文化中心、旅游勝地的地位。

教學(xué)難點

學(xué)習(xí)抓住特征、突出重點進(jìn)行說明的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件、圖片

教學(xué)時數(shù)

1課時

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

說到法國，那是一個非常浪漫的國度。法國的建筑尤其出名。能說出法國出名建筑的請舉手。（投影出示幾幅建筑圖片，如巴黎盧浮宮、凱旋門、埃菲爾鐵塔……）可見，建筑是科學(xué)，建筑是藝術(shù)，建筑還是凝固的音樂。今天，我們要跟隨作者吉祖英來了解人類建筑藝術(shù)寶庫中一顆絢麗燦爛的明珠——法國的凡爾賽宮。（板書課題）

二、初讀課文，整體感知

1.學(xué)生自由讀課文。

2.說說課文可以分為幾部分？重點寫的是什么？

（課文可以分為三部分，重點寫凡爾賽宮的建造時間、建筑特色和藝術(shù)風(fēng)格）

三、學(xué)習(xí)課文

1.同學(xué)們，請你們以導(dǎo)游的身份向大家介紹凡爾賽宮。

凡爾賽宮是美的殿堂，更是一座藝術(shù)的寶庫。自由朗讀課文，然后根據(jù)課文內(nèi)容，向老師和同學(xué)們解說凡爾賽宮。

2.走進(jìn)凡爾賽宮。

生一，介紹第1、2自然段。（先個別練說，再指名說）

同學(xué)們，在我們面前的是馳名世界的、被稱為人類藝術(shù)明珠的法國凡爾賽宮，它坐落在……主要建于路易十四時代，至今已有300多年的歷史……宮殿建筑氣勢磅礴……正宮……宮頂……宮殿外壁上端……如果想看到凡爾賽宮更為美麗的景致，就請跟隨下一位導(dǎo)游一起走進(jìn)凡爾賽宮。

師：走進(jìn)凡爾賽宮之前，我們先看一下這位導(dǎo)游向我們介紹了什么？介紹時注意了什么？（板書：方位、藝術(shù)價值，外部：建造時間、面積、特色）（要注意抓住重點，準(zhǔn)確生動、表達(dá)流暢、聲音響亮）

凡爾賽宮里面的景致怎樣呢？請下一位導(dǎo)游為我們介紹。

生二，介紹第3自然段。

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來到了凡爾賽宮的內(nèi)部，這里有大殿小廳500多間，處處金碧輝煌，豪華非凡……現(xiàn)在，我們來到了由皇家大畫家……的鏡廊，這是凡爾賽宮的一大名勝，它全長……凡爾賽宮內(nèi)部的陳設(shè)和裝潢那么富有藝術(shù)魅力。其實它的外部景物同樣充滿藝術(shù)魅力。不信，請隨下一位導(dǎo)游進(jìn)入法蘭西式大花園。

（1）師問：這位導(dǎo)游向我們介紹了什么？（板書內(nèi)部：陳設(shè)、裝潢）

（2）作者為何要重點介紹鏡廊？

（3）這一段的第一句在這節(jié)中起的作用是什么？（承上啟下）

接下來，我們繼續(xù)觀賞正宮前面的法蘭西式大花園，有請下一位導(dǎo)游帶我們?nèi)ビ斡[。

生三，介紹第4自然段。

同學(xué)們，我們現(xiàn)在來到了正宮前面的法蘭西式大花園……

（1）這一節(jié)的中心句是哪一句？

（2）作者是按什么順序向我們介紹的？（由遠(yuǎn)及近）

3.除此之外，作者還向我們介紹了什么？

（板書：歷史逸事）指名朗讀。

4.文章的第6、7自然段介紹了什么？齊讀第6、7自然段。

四、總結(jié)課文，學(xué)習(xí)寫法

1.作者是從哪些方面說明“凡爾賽宮是人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠”的？

（一是宮殿建筑氣勢磅礴，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)，內(nèi)部陳設(shè)和裝潢富于藝術(shù)魅力；二是外圍環(huán)境優(yōu)美，正宮前面是一座風(fēng)格獨特的法蘭西式大花園；三是建筑歷史悠久，有許多動人的歷史逸事；四是在歷史上曾是法國的政治、文化中心，在今日是舉世聞名的游覽勝地）

2.本文在介紹凡爾賽宮時，結(jié)構(gòu)上有什么特點？

（先總說其藝術(shù)價值，再具體說明藝術(shù)價值體現(xiàn)在什么地方，最后歸納）

3.文章用了哪些說明方法？找出句子加以說明。

（列數(shù)字、舉例子、作比較）

五、課外拓展

運(yùn)用文章的寫作方法介紹一下我們的校園。