教學(xué)目標(biāo)

1 認(rèn)識(shí)單韻母o，能讀準(zhǔn)它的四聲，正確書(shū)寫(xiě)o。

2 繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

重點(diǎn)是讀準(zhǔn)o的音及四聲，正確書(shū)寫(xiě)o。

課時(shí)安排

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程

一、猜謎激勵(lì)，復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1 猜字母游戲：圓圓臉蛋梳小辮(ɑ)。

2 復(fù)習(xí)ɑ的四聲的讀法。

二、觀(guān)察圖畫(huà)，學(xué)習(xí)讀音

1 請(qǐng)觀(guān)察插圖，圖上畫(huà)了誰(shuí)？在干什么？

2 聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)在叫？(放公雞打鳴的聲音)

3 大公雞是怎樣打鳴的？你能學(xué)一學(xué)嗎？

4 今天我們要認(rèn)識(shí)的新朋友o在發(fā)音時(shí)嘴巴也是圓圓的。你能讀一讀嗎？

5 你能用什么巧辦法記住o的樣子呢？(鼓勵(lì)學(xué)生想辦法：如o像小魚(yú)吐出的泡泡，像圓圈，像皮球，像小朋友讀o時(shí)的嘴巴，像數(shù)字0等。)

6 讓學(xué)生嘗試著自己認(rèn)讀o的四聲，再采用教讀、加上手勢(shì)讀、比賽讀、打亂順序讀等多種形式練習(xí)。

7 做“哪個(gè)讀音不見(jiàn)了”的游戲：把帶調(diào)的o都列出來(lái)，教師任意捂住某個(gè)讓學(xué)生猜。

三、借助插圖，學(xué)習(xí)兒歌

1 指導(dǎo)學(xué)生看圖：圖上畫(huà)的是什么？

2 教師范讀、教讀兒歌。

3 讓學(xué)生一邊拍手或加上動(dòng)作美美地讀兒歌，也可讓學(xué)生互當(dāng)小老師教讀。

4 找出兒歌中紅色的單韻母o并圈起來(lái)，再讀給同桌的小伙伴聽(tīng)聽(tīng)。

四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

1 仔細(xì)觀(guān)察o在四線(xiàn)格中的位置。

2 教師一邊范寫(xiě)一邊指導(dǎo)：o占中格，是一筆寫(xiě)成，o從上方起筆，要寫(xiě)得圓圓的。

3 學(xué)生練習(xí)寫(xiě)，教師巡視，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。

4 讓學(xué)生自評(píng)，在認(rèn)為自己寫(xiě)得好的字母頭上畫(huà)一朵小紅花，再請(qǐng)同桌欣賞。

五、擴(kuò)展延伸，積累運(yùn)用

1 回家后用橡皮泥捏一捏已經(jīng)認(rèn)識(shí)的兩個(gè)拼音娃娃。

2 從課外書(shū)上找出音節(jié)中帶調(diào)的o讀一讀。