教學目標

知識與技能

1、讀懂課文內容，明了環(huán)境污染與人類健康的關系，增強環(huán)保意識。

2、學習作者如何開展調查，寫好調查報告

過程與方法：引導學生自讀、感悟，聯(lián)系生活體驗，暢談感受。

情感態(tài)度與價值觀：增強環(huán)保意識，從小事做起，從身邊做起。

重點、難點：讀懂課文內容，增強學生的環(huán)保意識。

教學準備：搜集身邊環(huán)境污染的相關資料。

課時安排：1課時

教學過程：

一、談話導入

1、同學們已經有了不少的生活體驗，知道環(huán)境與人類的生存息息相關，請同學們說說你們的認識吧！

2、認識到環(huán)境與人類的這種關系，我們該如何去做呢？

3、板書課題，揭示課題。

二、學生自主學習

1、讀懂文章內容

2、理解調查報告的寫法。

三、合作探究

1、小組交流，推薦學生代表。

2、班內由小組推薦的學生代表匯報。

（1）關于文章內容。

本文對學校門前車輛排放廢氣，造成空氣污染現(xiàn)狀進行了調查研究，揭示了空氣污染與少年兒童身心健康、智力發(fā)展的關系，呼吁人們要積極行動起來，減少尾氣的排放以及加強校園綠化建設。

（2）關于調查報告的寫法。

分為五大部分：

①調查課題。

②調查目的。

③調查過程。

④調查結果。

⑤針對調查結果，給出合理建議。

3、通過這份調查報告的學習，結合生活實際，談談你們的感受。

（1）學生自議。

（2）班內交流。

①在我們的生活中，還有很多環(huán)境污染現(xiàn)象，如：白色污染、廢氣廢水污染等，白色塑料袋隨處可見，生活污水橫流……

②我們應該行動起來，從我做起，從身邊做起，保護環(huán)境。如：開展宣傳活動，不使用一次性筷子，不用塑料袋，騎自行車等。

四、課堂小結

請同學們總結學習收獲吧。