教學目標

1．學會3個生字。

2．能有感情的朗讀并背誦課文，能夠理解詩歌的內(nèi)容。

3．激發(fā)學生對和平的熱愛和追求，使學生明白“理解、給予、付出”的重要性。

教學重難點

1．能夠理解詩歌的內(nèi)容。

2．感悟內(nèi)容，明白“理解、給予、付出”的重要性。

教學準備

和平鴿的圖片。

教學安排

1課時

教學過程

一、復習導入：

在頌歌這一板塊中，我們已經(jīng)學過課文《歡樂頌》，這篇課文贊頌了什么？

今天我們繼續(xù)學習這個板塊里的第二篇課文《和平頌》。

二、自由讀文，初步感知。

1．學生自由讀課文，教師指導朗讀，要讀出節(jié)奏感讀到排比句時，要讀得稍慢一點，給人思考的時間。

2．小組學習生字，學習詩中的生字，討論解決詩中不容易理解的詞語：夢寐以求。

三、再讀課文，深入理解。

1．提問，詩歌一共有幾句話？（3句話）

2．你對哪句話有深入的理解，把你的感受講給大家聽。

3．指導朗讀，學生講到哪句，指導朗讀哪句話。

4．自古以來，人類都向往和平，憎惡戰(zhàn)爭。你還能說一說哪些表達人類對和平向往的句子。

四、防寫練習：

讀下面的詩句，仿寫詩句的形式續(xù)寫詩句。

哪里有傷害，讓我傳達寬恕；哪里有仇恨，讓我播種愛心；

哪里有疑惑，讓我提供希望；哪里有絕境，讓我提供喜樂。

五、作業(yè)：

1．背誦全篇課文。

2．預習下一篇課文。